采取有效措施做好初中政治教學工作

政治課教學擔負著教書育人的雙重任務，其有助于學生樹立正確的世界觀和人生觀，如何搞好政治課教學是每一個政治課教師必須思考的問題，許多可行的方法有待于我們在實踐中不斷探索。目前政治課教學中存在著一些問題。針對這些

問題，應采取相應的措施來搞好教學。

政治課教學擔負著教書育人的雙重任務，它有助于學生樹立正確的世界觀和人生觀，如何搞好政治課教學是每一個政治課教師必須思考的問題。21世紀是一個“以人為本”的時代，這也是新課改的重點內容。在過去的教學過程中，教師是主體，學生是客觀，這與當代的教學與學習理念是相悖的。在以往的初中政治課堂中，我們有部分老師仍處于“一言堂”的狀態中，這樣只能讓自己更累，學生也聽得很累，既不利于教學，也不利于學生的學習。因此，本文將針對當前初中政治教學過程中所存在的幾點問題，提出幾點解決途徑，在教學中注入創新的因子，創新教學方法，培養學生的自主創新能力，從而促進教師與學生的全面發展。

一、目前政治課教學中存在的問題。傳統的教學觀念與日趨變化的社會現實不相適應。

教材方面。 政治課教學最大的特點就是時政性強。事物是變化發展的，而教材的變化遠不能適應新情況的變化，從而形成理論和實際脫節。教材的滯后性打擊了學生的學習積極性。

內容方面。 政治是一門抽象的藝術，可以容納下大到中美關系、印巴問題甚至奧運會、世界杯，小到生活中的買賣關系、人際關系等。……