民辦高校青年教師培養機制探索

民辦高校中的青年教師是學校的中堅力量和骨干，有著舉足輕重的作用，但其發展也受著各種條件的制約，通過對民辦教師現狀分析，進一步從師德教育、發展培訓、評價體系等方面探索民辦高校中青年教師的培養機制。

\"進一步確定教學中心地位，加強師資隊伍建設，規范教學行為，不斷提高教學質量\"是民辦高校初期發展的重要途徑，而師資隊伍建設是整體隊伍建設的核心和重中之重。在民辦高校中青年教師占了絕大多數，所以青年教師培養機制研究，是民辦高校發展的一個重要課題。通過分析民辦高校青年教師現狀并探索培養機制，對于促進青年教師隊伍建設，推動民辦高?？缭绞桨l展具有十分重要的現實意義。

一.民辦高校青年教師現狀

對大多數的民辦高校來說，年輕教師都占據著師資隊伍的絕大多數，很多都是直接從高校畢業即踏上教師崗位，據調查顯示民辦高校教師隊伍中年齡在40歲以下的中青年教師占到了70%以上，青年教師對教師職業缺少認識，缺乏經驗，心理上極不穩定，對職業發展容易產生動搖，存在諸多問題：

師德教育有待進一步加強。目前，民辦學校的爬坡發展階段，引進的大批中青年教師，占到了教師總數的絕大多數，這支年輕隊伍充滿活力，激情澎湃，為民辦的教育事業注入了新鮮的血液，為學校的教學工作扛起了大梁，發揮了主力軍的作用。總體上，青年教師的思想道德狀況呈現積極、健康、向上的態勢，絕大多數教師在教書育人過程中能愛崗敬業、嚴謹治學、團結協作、為人師表?！?br>