民辦高校學(xué)風(fēng)建設(shè)

目前，社會各界普遍感到高等學(xué)校學(xué)風(fēng)在滑坡，有人甚至認(rèn)為學(xué)業(yè)水準(zhǔn)下降是高等教育大眾化進(jìn)程中的普遍現(xiàn)象。高等教育大眾化對教學(xué)影響最大的是民辦高校，我國民辦高校這幾年發(fā)展迅速，但由于民辦高校自身特殊性，民辦高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)問題也日益暴露出來。因此，充分認(rèn)清和把握民辦高校的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀，深刻認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要性和重要意義已成為當(dāng)前高等教育大眾化階段中必須思考和解決的問題。

一、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵

“學(xué)風(fēng)”，最早源于《禮記-中庸》，即是“廣泛地加以學(xué)習(xí)，洋細(xì)地加以求教，謹(jǐn)慎地加以思考，踏實(shí)地加以實(shí)踐”。現(xiàn)今對“學(xué)風(fēng)”概念的描述具有較強(qiáng)的代表性的是趙沁平、鄭家茂等幾位學(xué)者對“學(xué)風(fēng)”的描述。趙沁平認(rèn)為： 從狹義講，學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣； 從廣義上講，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證和提高教育質(zhì)量的重要條件，也是教育質(zhì)量的重要內(nèi)涵，它體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)觀念和理念，體現(xiàn)了學(xué)校的校風(fēng)和大學(xué)精神，體現(xiàn)了學(xué)校的歷史積淀和教學(xué)傳統(tǒng)，同時(shí)也反映了學(xué)校的辦學(xué)和管理水平。而鄭家茂則認(rèn)為： “學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認(rèn)識方法上長期形成的，具有一定穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇。從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn)。……