職業(yè)教育與銅仁市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動研究

該文通過對銅仁市職業(yè)教育進(jìn)行研究分析，找出職業(yè)教育存在問題并分析原因，最后指出要走校企合作的新型校企一體化職業(yè)教育發(fā)展路徑。

發(fā)揮比較優(yōu)勢和后發(fā)優(yōu)勢，積極探索和發(fā)展適應(yīng)全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的現(xiàn)代職業(yè)教育，是貴州貫徹落實國發(fā)2號文件，實現(xiàn)后發(fā)趕超的一項重要戰(zhàn)略任務(wù)。銅仁市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于高速增長、轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，而實現(xiàn)政府的“六個跨越”、促進(jìn)“四化”同步需要經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)快速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展則需要人才和智力的支持，職業(yè)教育的職業(yè)性和區(qū)域性，決定了它在銅仁市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中扮演重要角色。如何讓銅仁市職業(yè)教育更好的適應(yīng)銅仁經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而推動銅仁市經(jīng)濟(jì)和高職教育互動提升，具有重要意義。

一、銅仁市職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀

銅仁市川硐教育園區(qū)毗鄰大興工業(yè)園區(qū)，三所高等院校分別為應(yīng)用型本科的銅仁學(xué)院、國家骨干職業(yè)院校銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、幼兒師范高等專科學(xué)校。同時還有初高中、中等職業(yè)教育學(xué)校，形成了辦學(xué)層次分明、專業(yè)結(jié)構(gòu)完善的教育園區(qū)，為銅仁市的發(fā)展提供源源不斷的人才支撐。該教育園區(qū)是銅仁市的創(chuàng)新園，給銅仁市的技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新提供工業(yè)生產(chǎn)的效率，增加生產(chǎn)效益；教育園區(qū)是銅仁市的動力源，培養(yǎng)的畢業(yè)生給工業(yè)園區(qū)的各類人才增添新的血液、新的活力，大大改觀了工業(yè)園區(qū)對人才的需求現(xiàn)狀；教育園區(qū)是銅仁市的人才孵化器，特別是銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過校企合作，和市內(nèi)企業(yè)緊密結(jié)合，通過產(chǎn)學(xué)研的良好結(jié)合，使畢業(yè)生能夠和崗位無縫對接，為企業(yè)培養(yǎng)出大量的管理人才和一線員工。……