上海市高級中學開設藝術體操課程的可行性研究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）08-000-01

摘 要 本文采用文獻資料、問卷調查、數據統計等方法，對上海市高級中學的500名學生和50位體育老師進行問卷調查，探討高級中學開設藝術體操課程的可行性，并提出開設該課程的意義。

關鍵詞 藝術體操 高級中學 開設 可行性

一、前言

藝術體操，又被稱作“地毯上的芭蕾舞”，是一項以自然性和韻律性為基礎的體育運動。當前，我國素質教育要求學生要德智體美全面發展，從藝術體操項目的形式和特點上來看，該項目具備《高中體育新課程標準》對中學生提出的以上幾項的學習要求。通過練習藝術體操學生不僅可以增強自身的靈敏性、協調性和柔韌性，達到較好地控制體重、改善體態和提升氣質等要求。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

上海市高級中學開展藝術體操課程教學的可行性作為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法。通過查閱大量有關藝術體操在學校開設狀況、藝術體操對青少年的影響等方面的文獻，整理和歸納與本研究相關內容論文的研究數據與研究結論，為本文提供理論依據。

2.問卷調查法。就上海市高級中學開設藝術體操課程的可行性研究，分別向上海市10個區的10所高級中學女生發放問卷500份，回收有效問卷468份；體育教師發放問卷50份，回收有效問卷50份。

3.數據統計法。采用Excel辦公軟件對回收的數據進行歸類，有效分析、整合數據。

三、結果與分析

（一）學生調查情況分析

1.學生對藝術體操的了解程度。目前上海市高級中學只有30%的學生了解這項運動，使更多的人了解這項運動，這也是影響該課程開設的一項主要因素。

2.學生對學習藝術體操的需求。通過調查問卷向學生介紹了藝術體操項目的特點和作用，并針對“學生對學習藝術體操的需求”做出了調查。該調查結果表明了，大部分學生認識到了藝術體操的體育健身價值，這就是藝術體操課程開設的良好基礎。

3.學生對開設藝術體操課程的態度。通過本次調查我們得知，希望開設藝術體操課程的學生占總人數的64.6%，不希望開設藝術體操課程的學生占總人數的35.4%。這也充分證明了在上海市高級中學開設藝術體操課程方面，學生是支持的，也是具有一定可行性的。

（二）體育教師調查情況分析

1.體育教師對藝術體操的價值認知。體育在社會中的地位和作用，則表現為體育的價值。指它能滿足人類生存、發展享受需要的特定效用關系。調查得知，有82%的體育教師認為藝術體操可以塑造優美體態，培養藝術修養，54%的體育教師認為藝術體操具有提高身體素質的作用，32%的體育老師認為藝術體操能夠提高學生的社交能力和團隊意識。

2.體育教師的專項技能。現行的教育包含三要素：教育者、教育影響、學習者，而教育者的知識技能水平、授課方式因素對學生的授業解惑有至關重要的作用。教師具有藝術類相關技能，具有組織編排的經驗與能力，這為藝術體操課程在該校開設和推廣提供了基礎保障。

（三）教學場地的情況

在體育教學活動中，除了教師和學生兩個重要因素外，教學場地和教學器材也是教學活動中的主要因素。通過此次對體育教師的問卷調查，我們得知有31名體育教師均認為目前學校具有可以進行藝術體操課程的教學場地。這就表明了，學校具備開設藝術體操課程的硬件條件，開設藝術體操課程是非常可行的。

（四）開設藝術體操課程可能會遇到的困難

在問卷中，提到“你認為自己在開設藝術體操課程的過程中可能會遇到哪些困難？”這一問題，共有468名學生和50位體育教師針對這個問題做出了回答。有50%以上的學生由于學業繁忙，沒有太多課余時間可以練習藝術體操，認為學習藝術體操可能會影響自己的學業； 有66%的體育教師認為高級中學從事藝術體操相關專業的教師不足，從而會給學校開設藝術體操課程帶來困難；還有34%的體育教師認為沒有時間開設藝術體操課程。

由此我們可以得知，師資的匱乏、學生的學習負擔較重和從事興趣活動的時間較少是開設藝術體操課程最突出的三大影響因素。

四、結論與建議

（一）結論

1.藝術體操項目本身具有可推廣性。藝術體操項目本身的優勢和價值在于它把體育和藝術完美的融合在了一起，以健身、健美、娛樂為主要目的，對教學器材的要求并不高，并且具有較好的安全性，課程的內容豐富多樣等。

2.大部分師生的支持使藝術體操課程的開設具有可行性。上海市高級中學的教師及學生對開設藝術體操課程絕大多數持支持的態度。學生希望開設該課程的積極性較高，多數體育教師也愿意參與藝術體操課程的執教，這使藝術體操課程在高級中學開設具有可行性。

3.影響藝術體操課程在上海市高級中學開設的因素。學生對藝術體操項目的認知度較低，從事藝術體操專項的教師過于匱乏，高中學生學習壓力過大從事興趣活動的時間較少等因素阻礙了藝術體操課程在學校的推廣與開設。

（二）建議

1.加大藝術體操項目的宣傳和推廣。在信息被廣泛應用的時代，媒體和網絡等具有廣大的宣傳效應的方式，都可被運用作為宣傳藝術體操項目的方法和渠道。可利用電視媒體的傳播效應，在體育頻道中多播放一些藝術體操的賽事和體育新聞，使更多的人認識藝術體操、了解藝術體操，這樣才會吸引更多的人學習藝術體操。

2.體育教師中藝術體操專業的教師比例有待提高。在體育教育活動中，最重要的因素莫過于傳授專業技能的體育教師。各體育院系在培養未來的體育師資上注重一專多能人才的培養，使非藝術體操專業學生掌握一定的藝術體操教學與訓練的知識。同時，各中學的主管領導應重視教師的進一步提高，可安排教師參加各種形式的藝術體操培訓班學習。

參考文獻：

[1] 郭艷艷.浦光中學女生中開設大眾藝術體操的嘗試性研究[D].上海市浦光中學.2007.

[2] 程蕾.普通高等學校開設現代藝術體操課程的可行性分析[J].貴州民族學院學報.2010.