利用微信平臺，實現家校教育無縫對接

陳彩敏

【摘要】? “如果把學生比作一本書的話，那么家長是作者，教師是編輯，社會是讀者”。孩子的成長過程中，家長具有舉足輕重的作用。怎樣合理利用家長這一龐大的教育資源？教育好孩子不僅僅是學校的任務，也是家庭的責任。而班主任，是充當學校與家庭的溝通橋梁，要時刻更新自己的教學理念，跟上社會的發展趨勢。新形勢下，我國已經進入了新媒體時代，這一時代特征不但顯著地改變班級管理動態，也給班主任帶來了極大的便利。微信就是新媒體當下最流行的即時通訊工具，與傳統的溝通方式相比，更靈活、智能，而且節省資費，利用好它，可以為家校教育增添強大的助力。

【關鍵詞】? 微信平臺 家校教育

【中圖分類號】? G637? ?? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）11-182-01

一、建立家長微信群，充分調動家長教育的主動性

班主任首先要與家長經常溝通，交流教育觀念或對孩子教育問題等方面的困難、認識、心得，相互切磋，共同提高，達成教育共識，形成教育合力。

1.“關心、愛孩子”是建立家長微信群的基礎，“慈母手中線，游子身上衣”，作為家長是關心、愛孩子的，這毋庸置疑。為了更好實現家校教育，班主任也必須要“愛孩子”，要讓家長和學生感受到班主任對孩子的愛。這是建立家長微信群的重要基礎。班主任可以征得家長同意，或者取得相關建議，將家長拉進群內，并鼓勵學生或者其他已經入群的家長對不會操作的家長進行幫助。此外，還應注意沒有微信號的家長進行登記，家校教育時以便全員覆蓋，沒有疏漏。

2.防止學生使用家長微信群，防止學生借其為目的玩手機。在一接手新的班級時，班主任應該要當面核實群員是家長本人，群員實名制，如果當面不能核實的，電話核實，防止學生進入家長微信群，并告誡家長防止學生以此為借口玩手機。

3.為家長群立規矩，不能讓家長群變成負擔群。微信充斥著各類廣告、虛假信息、推銷、拉票等等垃圾信息或是與家校教育無關的信息，家長群人員眾多，素質參差不齊，一定要明確家長微信群的宗旨，必須在家長微信群中確立合理的管理制度和紀律要求，不能讓立群的初衷變味。

4.班主任主動跟家長溝通聯系，實行家校聯合班級家長群是全體家長了解班級、學生的一個平臺，班主任要主動并且及時匯報教育內容及孩子的在校表現，發布教育信息或班級、學?；顒有畔?，既能讓家長及時了解學生的學習狀況、生活情況以及班集體建設的實際成效，也方便班主任向家長分享前沿教育理論或分享教育實踐經驗，讓雙方在互動中加強家校共育，增強教育合力。

二、充分利用微信，發揮家長的資源作用

1.學校和班級的許多工作都需要家長的理解和支持，要想得到家長的理解和支持必須使家長了解學校和班級的工作安排、要求與目的。如：一些告家長書，一些活動要求，一些緊急通知，班主任都可以公示出來，說明理由或者作用，家長了解后就會和老師取得聯系，主動提供協助，這樣宣傳學校以及班級工作的實效性很快就能達到。例如：舉行六一表演需要統一服裝，這個想法在家長群里一說出來，家長們紛紛發表看法，有家長還自愿組織六一需要的各種東西，家長們滿意所買的東西，更解決了老師的難題。

2.微信平臺是家校溝通中的重要橋梁。我們的微信是在家長與老師之間進行的，也是在家長與家長之間進行的，有時候是家長們和老師二者一起來進行討論、溝通的。比如我們學校每周一早上播放安全教育視頻，班主任都可以將優秀的觀后感作文拍下，發在家長微信群里面，讓家長們欣賞并點評，點贊，同時也為家長們跟孩子交流溝通提供了共同話題，孩子受到了學校和家長的肯定和贊賞，在校表現也會更積極向上。最后，既教育了學生，也能引起家長的進一步重視，一舉兩得。

3.為了更好實現家校教育的無縫對接，需要教師隨時跟家長溝通，取得教育共識，達成共識才能有效果。學生的發展是迅速的，因此，這種溝通應該是經常性的，班級的家長群就讓這種雙向互動發揮得淋漓盡致。偶爾將學生上課時的情況拍張照片發微信群，將學生作業進步的拍張照片發家長群，將班級活動拍張照片發家長群，將學生晚自習學習狀態發家長群……家長們在群里面反映強烈，孩子的很多優點平時在家里是看不到的。有很多家長會發私聊：謝謝老師，老師辛苦了，能不能多發點關于我孩子的圖片……等等，這無疑將家長與學生、家長與老師、學生與老師之間的關系更緊密了，心也更貼近了。而我也從一開始的事務性告知到后來的情感型互動，合作教育學生更得心應手了。

4.教師可以在微信上推送優質的教育教學資源，比如一些優秀的家庭教育文章與案例，專家講座視頻，家長可以隨時觀看，可以借助這些資源提升自己，形成更科學的家庭教育方法，也可以分享這些資源。同樣，如果家長在其他地方看到好的教育資源，也可以在微信平臺分享，讓教師和其他家長看到，讓信息傳播更加廣泛，讓教育知識的產生疊加效應。同時，在不知不覺中，家長的素質也得到了提升，家庭教育也跟著提升，自然而然，學校、教師的主體的教育也能得到很好地波及影響。

可見，通過利用微信平臺，就能很好的搭建起家校教育的橋梁，真正感受到使用網絡信息與家長的真實互動帶來的快樂和收獲，這種現代信息教育的手段讓教師感覺到了彼此之間的心與心真正的呼喚，縮短了彼此間的距離，老師、家長和學生三者之間理解更深刻，感情更深厚，目標更一致，配合更默契，教育效果更顯著。值得提醒的是，家長微信群新形式知識學校教育和家庭教育的一個輔助補的教育平臺，促進家校形成教育合力還需要其他形式，比如家訪、家長會等面對面的真實感。班主任和科任教師要更加注重日常教育過程中與學生、家長面對面的溝通和真心關愛。