班主任工作之我見

有位教育家說過：“沒有當過班主任的教師，他的職業生涯是不完整的。”回顧十年的教學歷程，我很慶幸自己的職業生涯是完整的，也一直以“做最好的自己，做最好的教師”為奮斗目標。在自己做班主任的幾年中，我曾經焦慮過，苦惱過，傷心過，然而現在我卻深深地愛上了班主任工作。它讓我更深切地了解了“教師”這一職業的艱辛與偉大，也體會到了這份職業的光榮與自豪。

這些年，我不僅認真鉆研自己學科專業知識，同時閱讀一些班主任管理的書籍，向搭班的班主任悉心學習班主任經驗，積極參加一些班主任經驗交流會，理出自己的班主任工作思路。下面是我的一些工作體會：

一、做好每一個“第一次”，樹立良好的班風。

記得有位有著多年班主任經驗的優秀教師曾說過：“新初一的學生他們剛升入初中，還未了解學校，未了解中學生行為規范，需要“塑形”，所以在剛入校的時候就要及時進行規范行為的教育，習慣便成自然。“我牢牢地記住了這句話并認真去做。

軍訓的第一天，學校要求7：40到學校，我7：00就滿心歡喜，滿心激動地在教室等待學生的到來。一會兒，學生陸陸續續來到教室，可是一些孩子的穿著打扮讓我驚訝，有的戴著耳釘，有的穿著拖鞋，有的嚼著口香糖……甚至其中有兩個學生一邊接電話，一邊大搖大擺地走進教室，我說：“進教室不能帶手機！”他大大咧咧地對我說：“那我與家長怎么聯系？”我馬上沒收了手機，并借機召開了十分鐘班會，帶領學生學習了中學生行為規范及學校相關制度，教育學生行為規范要人人遵守。從今天起，我們就是四中的學生，是集體中的一員，每個學生都要為學校為班級增光添彩，大家要處處注意自己的形象，如儀容儀表、見面問好等，不能給集體丟臉抹黑，不允許做有損于學校班級的事。此后，學生在這些方面做得都不錯，很有集體意識。

軍訓結束后，學校正式開課，可是有很多事情是比學習課程更重要的事情，比如打掃衛生，可對于初一學生來說，有熱情有蠻勁是不行的，許多人就不會打掃。有的學生會打掃的比較拖沓，我馬上召集大家聚到一起，要求責任到人，而且講了方式方法，生活委員檢查落實。有對生活委員工作做了指導培訓。第一次大掃除，雖然用了兩個多小時，但當大家把自己的衛生任務完成之后，看著自己的勞動成果，臉上洋溢著一種成就感。最后我讓全班學生都到衛生區，現場告訴大家，以后每個同學都要按今天的標準來打掃，給自己一個舒心的學習環境，做個有責任心的人。并要求生活委員制定本學期衛生工作安排表，以后嚴格按照安排執行。

良好的開端是成功的一半，班集體是學生健康成長的沃土。俗語說得好“先入為主”，初一新生有許多“第一次”，第一次班會，第一次升國旗，第一次自習課等等，都不能輕易放過。第一次既要對準學生心靈的弦，把溫暖吹拂到學生的心坎上，又要嚴格要求，讓學生口服還要心服。樹“德”靠親和與愛心，樹“威”靠魅力與智慧。第一把火，倘若能有“教育若只如初見”的魅力，則善莫大焉。

二、確立目標，建立完善的班級管理體制。

（1）國有國法，校有校紀，班有班規。“沒有規矩，無以成方圓”。因此制定科學的班級考評制度至關重要。學期一開始，我們就利用班會、晨會時間，帶領學生認真學習《中學生守則》、《中學生行為規范》等校規校紀方面的文件，從跑操、衛生、作業、考勤、好人好事等方面對學生的在校行為進行量化考評，使學生做到“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”。對學生的考評結果一周一匯并及時公布。常規考評每周扣分超過一定分數都有相應的懲罰措施。

（2）實行小組管理制度，實行組長負責制，小組成員進行捆綁評價。在執行的過程中做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評價每一名學生。

（3）實行值日班長與值日小組制度，當天的值日班長全面負責監督大家在各方面的表現情況。

三、培養一支高效率的班干部隊伍。

班干部是班主任和學生聯系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。

在選擇班干部時，遵循三個原則：（1）責任心強，辦事公正，品學兼優，有較強的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學生。（2）各類特色學生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。這樣產生的班干部工作熱情高、工作態度端正，切實起到了模范帶頭作用，利于體現老師的要求。

為了鍛煉提高班干部的能力，我帶領他們結合班級實際，制定各方面的管理制度，讓他們大膽工作。我也只在必要時給他們出出主意，做些指導。對于培養班干部我要總結一句話：“班級無小事，事事你得管，但事事不獨攬”。培養班干部的方法有（1）給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。（2）應該教他們一些工作方法和技巧。

四、要嚴慈相濟，因材施教。

教師的愛，特別是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。對學生的愛應是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，而是一視同仁。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿的是否合適，放學前提醒學生注意安全等，放假時安排的事項詳細而又認真。看起來很平常的事，但我投入了真情，也換來了學生對自己工作的承認，家長對自己工作的認可。

以上是我當班主任的小小體會，我深知班主任工作是一門管理藝術，需要不斷學習，不斷總結，未來我將會繼續努力，不懈學習，為做“最好的自己，最好的教師”而奮斗終身！