自媒體在高校圖書館閱讀推廣中的創新探究

摘 要：隨著我國經濟的飛速發展以及社會主義現代化建設的逐步完善，教育教學、文化教育在社會發展中的作用日漸凸顯。高校圖書館閱讀是學生學習的重要場所，也是學生獲取知識的重要手段，在科學技術、網絡媒體、智能化手機逐漸發展的基礎上，改變傳統的閱讀推廣模式，堅持自媒體下的閱讀已經成為了大勢所趨。它能夠擴展知識傳輸面，增加閱讀量，并且給學生提供準確的閱讀信息，將書本內容縮減為簡單的幾行字，發揮其創新性作用。近年來，我國媒體形態已經從單一媒體，擴展到了全媒體，直至現在的自媒體，它的影響力不言而喻。為了更好的推廣高校圖書館閱讀，增加學生的閱讀量，為學生提供系統的服務，我們一定要掌握自媒體下的技術特征，在閱讀推廣中創新應用自媒體，切實完善高校文化建設。

關鍵詞：自媒體；高校圖書館；閱讀推廣；創新應用

閱讀是獲取知識的主要手段，它在人的一生中起到十分重要的作用，它能夠使文字具有永恒的價值，在人的腦海中留下清晰的記憶。現如今，閱讀已經成為了廣大學生探究的重要話題，在大學教學中的作用更是不言而喻。隨著全面閱讀活動的開展以及信息技術的迅猛發展，現代社會已經進入了自媒體時代。全媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，如數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、移動電視、網絡、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等等。而自媒體又是在新媒體的發展下出現的，它既包括個人微博、日志，也包括個人的主頁等，并且它還繼承了新媒體的傳播特點，更加有助于百姓個性的張揚和自我表現。本文就結合我國各大高校圖書館閱讀推廣工作的實際情況，簡單闡述一下自媒體時代下學生對閱讀的新要求，并創新自媒體運用，切實加強閱讀推廣。

一、自媒體時代高校學生閱讀的新特征

自媒體時代是新技術支撐下產生的新的媒體形態，它不同于傳統的報紙、雜志形式，閱讀的推廣具有動態化特征，經常以數字化的形式出現。在它的發展應用背景下，高校學生的閱讀也顯現出了新的特征。

第一，閱讀推廣的形態發生了更改。過去的閱讀手段較為單一，一般都以紙質形式出現，人們閱讀起來較為麻煩，不利于隨身攜帶。自媒體的產生高校圖書館傳統的閱讀模式得到了更改，知識信息隨處可見，閱讀內容更加快速，學生可以通過網絡、手機、數字化報紙、微博、博客等形式進行閱讀，獲取知識，實現了閱讀的新時代革命。

第二，閱讀推廣具備互動性。互動性特征是自媒體時代到來后發生的閱讀新革命，無論是QQ、微博、還是微信，學生們都可以在閱讀后發表自己的看法觀點，以日記、日志、評論的形式表達意見，并且與其他閱讀者進行交流互動，完善圖書館閱讀推廣的科學性，在學生之間建立緊密的聯系。

第三，閱讀推廣的內容更加簡潔明確。自媒體時代下的圖書館閱讀推廣更加多樣，它的傳播內容相較于以往的推廣模式而言，更加簡短簡潔，它能夠利用自媒體的特征，將大量的文字縮減為概括性語言，使用縮減的概括性語句為大學生們提供閱讀的有效信息，簡化漢字，突出自媒體閱讀推廣下的概括性特征。

二、自媒體在高校圖書館閱讀推廣中的創新應用

在上述內容中，我們已經明確了解到了自媒體時代背景下，高校圖書館閱讀推廣工作給閱讀帶來的新特征，以及它對學生閱讀帶來的積極作用。想要將這一功效發揮到最大，我們一定要找到科學的方法做好閱讀推廣工作，以發揮其巨大功效。

（一）在高校圖書館建設中注重自媒體功能的建設

自媒體在高校圖書館閱讀推廣中的科學運用一定要以其基礎設施建設的科學性為基礎，以自媒體功能閱覽室的打造為依托。各大高校除了要做好傳統圖書的建設以外，還要加大資金投入，引進現代化設施，設立專門的網絡數據庫，建立數字圖書館，組織專門的人員行使職能，做好圖書推廣工作。

（二）加強圖書館閱讀推廣的實效性

高校圖書館閱讀推廣有了基礎設備作保證后，還要注重其實效性的推廣，加大力度做好實際宣傳工作。具體而言，學校要重視起閱讀工作，搞好宣傳推廣，引導學生積極閱讀，適時與學生進行交流，明確他們的閱讀新需求，了解大學生對圖書的需要。另外，在閱讀推廣中還可以采取征集策略，向學生征集圖書，整理好閱讀的書目，以調動學生的閱讀積極性，推廣閱讀。

（三）利用自媒體有效實施閱讀推廣

自媒體不同于一般意義上的閱讀推廣模式，它更加注重現代化技術的應用，關注網絡使用和技術運用。在這樣的大背景下，學校要派專人實施閱讀推廣工作，打造圖書館網上閱讀模式，制作專門的閱讀網頁，定期通過微博、微信、QQ等手段傳播閱讀新消息。另外，高校還要為大學生提供科學的指導和服務，建立閱讀推廣委員會，擴展閱讀空間、閱讀資源，統籌安排指導，在自媒體宣傳中納入web2.0新技術，打造可移動的圖書館。

（四）開展自媒體閱讀推廣創新活動

眾所周知，自媒體包含的內容眾多，技術豐富，手段多樣，高校可以積極創新其應用形式，充分發揮自媒體的積極作用，探索其新應用。例如，高校可以利用微博開展閱讀推廣比賽活動，要求讀者在140字以內介紹一本書目，或者對書目進行評價，展現自媒體特有的互動功能，為讀者提供交流的平臺。

三、結語

總而言之，在閱讀推廣日漸普及的大背景下，我國的高校圖書館閱讀一定要堅持創新，發揮自媒體的巨大功效，運用它的互動、集中宣傳、簡潔表達以及便于閱讀的特點，為廣大學生提供大量的閱讀信息。對此，高校圖書館要做好自媒體建設，注重閱讀推廣的實效性，并創新推廣活動，切實完善閱讀功能。

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作者簡介：杜娟（1987-2）， 女， 漢，2010畢業于浙江科技學院， 本科， 現供職于浙江越秀外國語學院圖書館， 助理館員， 研究方向 ：圖書館文獻建設信息可視化。