淺論網絡時代背景下開展大學生思想政治教育工作

摘 要：在新的網絡時代背景，如何更好的開展大學生思想政治教育工作，本文分析網絡時代背景下面臨的機遇與挑戰，針對此問題提出自己的對策與建議。

關鍵詞：網絡；大學生；思想政治教育；對策

我國的網絡產業已經進入飛速發展的時代，2014年7月21日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）在京發布第34次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，截至2014年6月，中國網民規模達6.32億， 大學生為中國網民中主要群體，接觸網絡實時更新的信息，對他們的價值觀和人生觀造成很大的沖擊，對他們的學習和生活產生了巨大的影響。同時對大學生思想政治教育工作形成了很嚴峻的挑戰。因而，針對新的網絡時代背景，如何更好的開展大學生思想教育工作，本文分析網絡時代背景下面臨的機遇與挑戰，針對此問題提出自己的對策與建議。

一、網絡時代背景下開展大學生思想政治教育工作的機遇

網絡、新媒介以及多媒體技術在教學、服務育人和管理方面的使用， 提高了思想政治課程教學的吸引力，豐富了大學生思想政治教育工作的內涵，是前所未有的機遇。第一，生動直觀展示了思想政治教育的工作內涵，通過運用網絡技術手段， 通過歷史事件的圖像、視頻資料，更加直觀展現歷史事實、事件經過，更有利于學生體會思想政治教育的現實意義，改變原有空洞的說教授課模式，提升教育效果；第二，利用豐富的網絡資源開展大學生思想政治教育。網絡信息具有更新快的特點，同時信息量十分龐大，國家的大政方針，最新的國內外熱點事件，傳統文化與現代文化相互交融。這些豐富的教育資料，有利于對大學生思想認識的教育和引導，對正確的世界觀、人生觀和價值觀的樹立，有很大的幫助作用；第三，運用網絡媒介開展思想政治教育工作。騰訊QQ、微信、微博、郵箱、貼吧等等，大學生普遍通過新的網絡媒介實現學習、交友、交流、娛樂等目的。學校的教育者應把握住新的網絡媒體的普遍適用性的特點，通過建立QQ好友關系，微博平臺、微信公眾賬號、百度貼吧或者發送郵件等形式，及時快捷地與學生進行交流，掌握學生思想動態，針對性開展思想政治教育工作。

二、網絡時代大學生思想教育面臨的挑戰

1.影響大學生樹立正確的道德觀念與法律意識

大學生正處在網絡新時代的風口浪尖，各種信息的接納吸收對大學生道德觀念及法律意識具有重大的影響。網絡色情、暴力等方面內容的接納，對大學生的價值觀造成負面的影響。另外一方面，我國關于網絡方面的立法不很健全，在規制網絡主體的網絡行為方面存在一定的缺失，這就造成網絡主體的網絡行為法律成本低，在這樣的網絡背景下，無疑對大學生法律意識與道德意識的形成造成了極大的威脅，因沉溺網絡或受到網絡不良信息影響的大學生，走上犯罪道路的案例不勝枚舉。

2.影響大學生身體健康與心理健康

大學生在大學階段沒有了高中時期的課業壓力，課余時間增多，因此很多同學利用網絡消磨時間，正是由于網絡信息量的巨大型、豐富性，大學生能從網絡中得到自我滿足。面對紛繁復雜的各種網絡信息，大學生不加選擇的接受，加之于他們生理和心理方面的不成熟，因而，對大學生的身體健康與心理健康造成了不良影響。網絡游戲也是影響大學生身體健康與心理健康的另一個因素。網絡游戲本身具有競爭性、娛樂性、自我滿足性，使游戲的參加者具有一定的成就感。大學生在網絡游戲中以虛擬的角色出現，隨著虛擬角色的等級不斷提高，對網絡游戲的依賴性就越強，混淆了虛擬世界與現實世界的區分，消耗大量時間和精力在網絡游戲中，耽誤學習，并且影響身體健康。

3.影響思想政治教育工作的教育效果

思想政治教育工作主要是通過課堂講授的形式開展，形式單一，理論化，大學生往往不積極接受。但在課余時間接觸網絡種種信息。負面的新聞報道、西方國家的價值觀以及人生觀的傳播、快餐類型文化的蔓延等等，面對新鮮事物，大學生往往更樂于接受，無形中就會造成大學生思想觀念的轉變，降低思想政治教育工作的效果。

三、開展大學生思想政治教育工作對策分析

1.健全法律制度，加大網絡監管力度，開展法制教育

健全的法律制度是加強網絡監管的前提，網絡立法的有關部門應開展網絡實踐調研，針對性的加強網絡立法，凈化網絡環境，堅決杜絕各種不良信息對大學生的侵害。同時行政執法主體應加大執法力度，對傳播不良信息的網站，要堅決查處。對于大學生自身而言，開展法制教育，提高他們的法制觀念。通過法制教育，提高自身分析與鑒別的能力，就會主動杜絕某些違法違規的網絡行為。通過上述行為，為大學生健康的學習生活營造一個良好的網絡文化環境。

2.開展豐富的校園文化活動

大學階段豐富的校園文化活動的開展，對大學生思想政治教育工作有很好的幫助作用。通過積極參與活動和同學們之間的合作，幫助他們擺脫網絡虛擬世界，加強他們的協作能力，樹立更好的人際關系。各類知識競賽、運動會、各類節日慶典活動、宿舍文化節校園文化展覽等活動，在德智體方面都是對大學生很好的教育，有利于他們建立一種健康的生活方式。

3.建立網上思想政治教育專題，促進大學生思想政治教育

建立網絡思想政治教育專題，相對于傳統的教育方式，更易于大學生接受。更多學生能夠參與到這種教育形式當中去。可以開展網上咨詢與建議反饋專區，激發大學生對網絡教學的極大興趣，了解大學生對網絡思想政治教育專題的建議與反饋所存在的問題， 適時的更新與完善。這樣既有利于全面了解學生需求，還能夠客觀、系統地反映思想政治教育存在的問題， 也容易實現有針對性地輔導，針對性的開展各類思想政治教育專題活動。另外一方面，網絡當中有國家最新的時事政治、最新的思想教育素材等等，我們應在網上思想政治教育專題中及時更新國家大政方針，讓學生們及時學習，更加適應國家對于新時代大學生的要求，促進他們更好的成長成才。

新時代高校思想教育工作者要認識網絡環境下開展思想政治教育的機遇與挑戰，因勢利導，充分發揮網絡作用，提升大學生思想政治教育工作的教育水平，促進大學生全面發展。

參考文獻：

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