淺析高中籃球教學(xué)的有效性對策

摘 要 籃球作為青少年喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目之一，在各高中都被設(shè)置為體育教學(xué)的基礎(chǔ)課程。但是由于高中的特定教學(xué)環(huán)境，高中的籃球教學(xué)往往很難具有實(shí)效性，籃球課堂往往成為學(xué)生自由訓(xùn)練的時間。本文針對高中籃球教學(xué)存在的問題提出對策，以提高高中籃球教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞 籃球教學(xué) 有效性 高中學(xué)校

籃球教學(xué)作為體育課堂的教學(xué)內(nèi)容之一，既具有體育教學(xué)要求的高效性，也需要具有更多的娛樂性[1]。但是當(dāng)前的高中籃球教學(xué)往往局限于簡單的教師傳授，學(xué)生練習(xí)的教學(xué)模式，教學(xué)的方法也較為單一，因此，各高中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對高中籃球教學(xué)理念和實(shí)踐的改革，提高高中籃球教學(xué)的有效性。

一、高中籃球教學(xué)現(xiàn)狀分析

（一）高中籃球教學(xué)方式落后

當(dāng)前還有一些高中仍然繼續(xù)采用以往的教學(xué)內(nèi)容，也就是說，上課主要是老師在同學(xué)們眼前表現(xiàn)某個動作，然后同學(xué)們跟著模仿并持續(xù)練習(xí)至熟練掌握。在這個教學(xué)過程中，同學(xué)們所要做的僅僅是簡單地模仿以及不斷地練習(xí)。但是同學(xué)們的體質(zhì)和體能并沒有得到提高。像這樣忽視提高同學(xué)們體質(zhì)體能的練習(xí)，其結(jié)果往往是使得同學(xué)們心有余而力不足。

（二）高中籃球教學(xué)手段有限

有調(diào)查研究表明，在當(dāng)前的籃球教學(xué)環(huán)節(jié)中，相當(dāng)一部分籃球老師依然采取以往的教學(xué)方法和手段（比如說講解動作、示范動作等）來展開課程。盡管出現(xiàn)并使用了一些較先進(jìn)的教學(xué)手段，不過其使用往往得不到深入貫徹，致使其在籃球教學(xué)中并沒有表現(xiàn)出明顯的作用。然而，教學(xué)手段、方法的落后，往往難以引起學(xué)生們對于籃球課的興趣，致使同學(xué)們學(xué)習(xí)的自主積極性受到消極的影響。

二、提高高中籃球教學(xué)有效性的意義

（一）高中籃球教學(xué)的主要方面

高中籃球教學(xué)一般包含籃球基礎(chǔ)知識的教學(xué)和籃球訓(xùn)練的基本技能學(xué)習(xí)，也有部分學(xué)校增設(shè)了籃球競技戰(zhàn)術(shù)的授課內(nèi)容[2]。在高中開設(shè)籃球教學(xué)的目的不僅僅在于讓學(xué)生掌握基本的籃球基礎(chǔ)知識和技能，也在于幫助學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的基本技能應(yīng)對籃球競技中的問題，讓學(xué)生具備基本的戰(zhàn)術(shù)思維。高中籃球教學(xué)課程的設(shè)置要求不僅要滿足提高學(xué)生身體素質(zhì)，促使學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的目的，也要求實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度，樹立正確的價值觀，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣的目的。高中籃球課堂還應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念和健康的身體素質(zhì)，保證學(xué)生通過體育鍛煉樹立更加堅強(qiáng)的意志和更加積極的人生態(tài)度

（二）提高高中籃球教學(xué)有效性的意義

首先，高中籃球教學(xué)作為一門基礎(chǔ)的體育課程，要提高其有效性也需要滿足基本的教學(xué)規(guī)則，因此，體育教學(xué)能夠成為一門具有科學(xué)理論的學(xué)科，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念，推動高中體育的總體發(fā)展，引導(dǎo)籃球運(yùn)動的科學(xué)進(jìn)步。其次，高中籃球教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的籃球知識，樹立合理運(yùn)動的觀念，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)與健康相結(jié)合。最后，學(xué)生通過籃球教學(xué)課程學(xué)習(xí)到基本的籃球技巧，并學(xué)會戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，能夠提高學(xué)生的自信心，有利于學(xué)生樹立健康的心理素質(zhì)，籃球教學(xué)課程還能夠讓學(xué)生在競技中學(xué)會與同學(xué)集體協(xié)作，團(tuán)結(jié)合作，能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

三、提高高中籃球教學(xué)有效性的對策

（一）采用游戲化教學(xué)方式

高中籃球教學(xué)作為一種體育課程出現(xiàn)在高中體育教學(xué)中，其既具有教學(xué)的目的性，也具有一定的娛樂性。學(xué)生對籃球的喜愛使得學(xué)生更容易接受籃球教學(xué)，因此，如何讓學(xué)生在籃球游戲中學(xué)習(xí)體育知識，提高體育技能就是提高籃球教學(xué)有效性的有益方法。教師可以通過組織籃球比賽讓學(xué)生掌握基本的籃球技能，教師可以對學(xué)生的比賽過程進(jìn)行錄像，讓學(xué)生通過對自己體育鍛煉行為的觀察來學(xué)習(xí)籃球技巧，改正自己的不正確姿勢等。

（二）競技與德育相結(jié)合

高中籃球教學(xué)不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)到籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，也要在體育鍛煉和競技的過程中學(xué)會如何與同學(xué)協(xié)作和團(tuán)結(jié)[3]。教師可以在課堂中穿插講解籃球運(yùn)動的理念，讓學(xué)生意識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。教師也要與學(xué)生積極進(jìn)行交流，通過與學(xué)生的互動，促進(jìn)教師對學(xué)生的理解，推動學(xué)生與教師和和諧相處。教師要以自身的素質(zhì)影響學(xué)生，讓學(xué)生意識到體育鍛煉的重要性，幫助學(xué)生養(yǎng)成工積極運(yùn)動的習(xí)慣。

（三）改進(jìn)籃球教學(xué)方式

我們高中籃球老師應(yīng)當(dāng)積極主動地對籃球教學(xué)方式進(jìn)行優(yōu)化改善，要精講多練，講、練結(jié)合。首先一定能夠規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的對動作進(jìn)行示范，引起學(xué)生的興趣。其次在講解時要注意教學(xué)語言的運(yùn)用，要有意識的歸納總結(jié)每個動作要求，使其讀起來能夠簡單明了而又朗朗上口。之后，要監(jiān)督同學(xué)們對于所學(xué)動作的反復(fù)練習(xí)，直至其對動作掌握到滿意為止。

（四）滲透終身體育理念

傳統(tǒng)的體育教學(xué)觀念更多地關(guān)注生物層面，不過現(xiàn)代的體育教學(xué)觀開始對心理、社會等層面給予更多的關(guān)注。我們的高中籃球教學(xué)觀念需要不斷更新，在提高同學(xué)們的理論水平以及運(yùn)動技巧的同時，還要幫助同學(xué)們養(yǎng)成熱愛運(yùn)動的好習(xí)慣，使得同學(xué)們高水準(zhǔn)地掌握一項(xiàng)運(yùn)動。也使籃球能夠在同學(xué)們將來的成長、學(xué)習(xí)和工作中給予更多的幫助。

四、結(jié)束語

籃球在我國是一項(xiàng)大多數(shù)人都喜歡的運(yùn)動，基本上每個中學(xué)都配置有籃球場，安排著籃球課程，不過當(dāng)前的高中籃球課程教學(xué)卻并不能令人滿意。這就需要我們高中籃球教師要主動結(jié)合當(dāng)代籃球事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，革新教學(xué)理念和教學(xué)模式，從而提高籃球教學(xué)質(zhì)量，并保證高中生的健康成長。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李國棟.分析高中籃球教學(xué)中影響因素及對策[J].體育世界（學(xué)術(shù)版）.2012.11.

[2] 賈云偉.淺談高中籃球教學(xué)中影響因素及對策[J].中國校外教育.2011.15.

[3] 張世良.高中籃球教學(xué)中影響因素及對策分析[J].體育世界.2013.8.