在臨床護理教學中培養護生的合作能力的策略分析

摘要：合作能力的培養在當今社會上是極為重要的，在與人的交往過程中合作能力是不可缺少的本領。而培養護生的合作能力是教學中非常重要的一個部分，在臨床教學中，通過建立良好的教學關系，建立一種以學生為主的模式來進行教學，充分的讓學生自己來討論所遇到的問題并找到解決方法，在這個過程中重點的對護生的合作能力進行培養，養成她們與人合作的良好意識與習慣。

關鍵詞：臨床護理；護生；合作能力

隨著社會的不斷進步，科學技術的快速發展，使得臨床醫學以及護理學方面的技術也得到了極大的發展，這就使得社會對醫護人員綜合素質的要求也越來越高，在醫院中，各科室之間、醫生與護士之間以及護士與護士之間的合作將會更加重要，護生合作能力的高低對于工作效率有著極大的影響。所以在對護生進行臨床護理教學時，不能一味的傳授理論知識和職業技能，還要對護生的合作能力進行重點的培養，提高她們的綜合素質，更好的去完成工作上的任務。

1培養護生合作能力的意義

隨著社會的發展，對于醫護人員綜合素質的要求也越來越高，這就促使護生完善自己的綜合素質是極為必要的，而合作能力的培養也是其中的重要一個部分，所以對護士進行合作能力的培養具有以下幾個方面的意義：

1.1合作能力的具備是社會生存的必要條件 現今，護生大多都是青年人，這個時期正是她們樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀的關鍵時期，同時也是她們學習知識與技能的一個黃金時期。而在這時期對于合作能力的培養會對她們日后在社會生存有著極大的影響，只有不斷的培養他們的各方面的能力，才能讓他們適應社會發展的需要，才能實現自身的價值[1]。在社會中，與人交往是必不可少的，同時在較為的過程中必定也少不了合作，所以具備合作能力對于一個人來講是極為重要的，只有具備了合作能力，醫護人員在工作時才能更好的與患者進行交流，協助患者進行治療。

1.2合作能力是臨床醫學與護理學發展的需要 隨著臨床醫學與護理學的發展，合作能力在醫學工作中的重要性也逐漸的顯現出來，①合作能力的具備，可以有效的幫助每個醫護人員的心理需求得到相應的滿足，幫助醫護人員有一個積極樂觀的工作態度，提高醫護人員的各方面能力，促使工作的更好完成。②工作能力的培養及其具備，可以讓每個醫護人員在工作時可以做到最好，幫助患者實現最好的治療與護理，提高醫院的醫療效率以及工作效率。最后，合作能力的具備，可以幫助每個人在社會交往中獲得自己所需要的信息，滿足自己的自身需求，同時也可以更好的幫助醫護人員發展各方面的能力，去不斷的適應社會的發展。

2如何有效的培養護生的合作能力

在臨床護理教學中，對于護生的綜合護理能力的培養是教學的重中之重，而合作能力也是其中極為重要的一個部分，合作能力的培養可以幫助護生更好的去適應社會發展的需要，去更好的實現自身的價值，而如何有效的培養護生的合作能力，主要有以下幾個方面的策略：

2.1建立良好的師生關系 對于任何一種教學來講，最主要的前提就是建立良好的師生關系，這樣才能在教學的過程中去培養護生的合作能力。良好的師生關系可以促使師生間相互合作、相互依賴，在護生間樹立良好的榜樣，促使護生更好的去學習職業技能以及各方面的能力，所以在臨床護理教學中，最首要的前提就是建立良好的師生關系，進而在良好的環境下去培養護士的合作能力[2]。

2.2護士要不斷加強自身的修養，提高自身的素質 對于護士來講，培養合作能力的基礎就是要不斷加強自身的修養，建立良好的人際關系，同時還要不斷的去提高自身的其他能力。這主要是由于護生在實習的過程中，她們不但要與醫生、護士交往，同時還要與患者交往，所以在進行臨床護理教學中要從日常的活動中入手，幫助護士養成良好的行為習慣，要在學習的過程中不斷的去糾正自己的錯誤，從而更好的去培養合作能力，在實習的過程中，要教導護生在與人交往中要不斷的去完善自己，認識自己，學會自我調節，鍛煉自己的自控能力。

2.3創建以學生為主的教學模式 對于學生來講，只有理論知識是遠遠不夠的，只有將理論知識很好的運用到實踐中去，才能更好的提高自身的能力，去真正的掌握所學的知識。在臨床護理教學中，要以學生為主體進行教學，讓學生積極的參與到教學過程中所遇到問題的討論中去，讓學生在討論的過程中來不斷的培養合作能力，通過與他人的合作找出解決問題的方法，從而更好的激發學生與人合作的熱情，增強信心，不斷的去提升自身各方面的能力[3]。

2.4教師要言傳身教，樹立良好的學習榜樣 由于護生都是年齡較小的青年人，對社會的認識不夠深刻，對于如何良好的處理與人之間的關系的能力還不是很高，而在醫院這一個大環境下，護生對于處理與醫生、護士以及患者之間的關系也沒有任何的經驗，所以在臨床護理教學中，教師一定要以自身的行為來引導學生，將自己如何處理人際關系示范給學生看，讓學生在日常教師的行為中去不斷的理解，從而讓護生的合作能力在日常的生活中得到有效的培養。

3結論

合作能力的培養會對護生的發展有著極為重要的影響，同時合作能力也是護生實現人生價值的一個重要部分。隨著社會的發展，臨床醫學以及護理學也得到了快速的發展，這也是的對醫護人員綜合素質的要求越來越高，而合作能力作為其中的一個部分，需要重點培養。在本次的研究中，在對培養合作能力的意義的基礎上也提出了一些有利于護生合作能力培養的策略，從而更好的幫助護生培養合作能力，對于護士來講，合作能力的培養可以有效的提高護生的綜合素質，同時護士合作能力的培養以及提高也將促進護士整體素質的提高，從而促進臨床護理的更快發展。

參考文獻：

[1]鄭秀霞.當代教育學理論與護理教學[M].北京：北京醫科大學出版社，2012，12.

[2]唐維維.淺談護理教學中培養護生的情感能力[J].護理學雜志，2012，16（10）：624.

[3]張文秀.護理行為學[M].南京：東南大學出版社，2012，48.

編輯/王海靜