高職教育會計教學改革思路的初探

摘要：如今高職會計教學改革中還有不少現實問題亟待解決，還這也恰巧為其提供了改革的思路。主要是關于綜合考慮高職教育的特點和要求；怎樣才能促進高職教育會計教學培養目標得到更好地實現；怎樣更好地設置高職會計教學的課程。本文主要便是探討這些改革。

關鍵詞：高職教育；會計教學；改革思路就教學目標和職業能力分析來看，高職教育的會計專業對學生有著全方面的能力要求?；A和前提是要掌握會計專業的理論知識，既要有有良好的職業道德又要有專業過硬的實際操作能力，還要有其它相關領域的活動能力以及涉外知識的借鑒能力。為了滿足這些培養目標的需求，需要加快改革高職教育會計教學的步伐。

一、培養目標和能力分析

高職教育的培養目標應該包含對學生兩方面的要求。一個是對必要的基礎理論知識能熟悉的掌握；一個是在技能培養方面的強化。所以，可以這樣來表述培養目標。“本專業旨在培養德、智、體、美全面發展的，既懂會計理論知識，又懂工商管理的基本理論和基礎知識，并且能熟練運用電子計算機進行會計處理的大學?？茖哟蔚膹秃闲腿瞬?。”[1]所以，我們教學改革也要以此為出發點，重點是對學生的能力進行培養。學生對于維護財務軟件的使用能力的培養方面和會計手工操作方面不斷加強，使學生熟悉掌握相關財務知識。

專業培養目標是職業能力分析的依據，職業能力分析是和課程設置相對應的，能力評定的標準是技能證書的獲取或這是模擬測試。……