應用型高校會計學專業實踐類課程的設置研究

作者簡介：胥明瓊（1989-），女，四川達州人，成都學院計財處職員，助理會計師，主要研究方向高校財務會計方向。

摘要：據統計，截至2012年全國有500多所高等學校開設了會計專業，同時，作為專業的會計人才因其在企業中的重要地位而有著十分廣闊的市場需求量。顯然，高校如何培養出滿足企業需要的會計專業人才是一個值得探究的問題。本課題通過分析會計專業實踐類課程設置中存在的問題，提出合理設置會計專業實踐類課程建議和措施。

關鍵詞：應用型高校；會計專業；實踐類課程；設置研究

一、應用型高校簡介

應用型高校指一般的本科院校，主要以人才職業能力培養作為依托。應用型大學具有以下辦學特點：一，主要培養本科學歷人才；二、人才培養計劃側重教學；三、大力培養和發展應用型人才。應用型高校的辦學理念可以說是高職學校辦學理念的一個延展。在高等職業學校教育體系中重點強調對學生行業基本素質、專業崗位操作能力、實際問題分析處理能力的塑造。作為應用型本科大學，其人才培養模式要與該區域的經濟發展特色相結合，注重學生實踐能力培養，在教學目標中尤其要體現應用能力的培養。培養應用型人才，在教學體系建設中應著重體現“應用”，其核心環節是實踐教學[1]。

二、會計學專業實踐類課程的教學理念及設置原則

1、會計專業的教學理念、教學目標

近年來，學者們對應用型會計教學模式眾說紛紜。李詩白在談到高校會計教育改革新思路時認為，會計專業跟其他專業相比，前者對社會實踐性要求更強。……