運城學(xué)院體育教育專業(yè)健美操修課程教學(xué)現(xiàn)狀研究

摘要：隨著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布實施，健美操專修課已經(jīng)成為高校體育教育專業(yè)必修課之一，教學(xué)質(zhì)量的好壞，是影響體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)的重要因素。本文主要通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、調(diào)查法和邏輯分析法等，對運城學(xué)院體育教育專業(yè)的健美操專修課程教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，指出目前存在的問題，并提出相應(yīng)的解決方法與措施。

關(guān)鍵詞：體育教育；健美操；課程教學(xué)現(xiàn)狀

1.前言

健美操作為一項健身項目，具有娛樂，觀賞，健身等特征。在學(xué)校提倡素質(zhì)教育的今天，健身健美項目具有獨特的優(yōu)勢，健美操不僅是學(xué)生掌握健美操的基本技術(shù)，還應(yīng)該是學(xué)生掌握健美操的基本知識與基本技能。健美操教學(xué)在實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)中起著橋梁和中介的作用，它有傳授知識，形成動作技能，發(fā)展經(jīng)驗，能力培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)效率等作用。2.研究對象與方法

2.1研究對象

本文的研究對象為運城學(xué)院體育教育專業(yè)健美操專修課程現(xiàn)狀，包括教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容與時數(shù)分配，教學(xué)方法，教學(xué)評價和教學(xué)場地器材的研究。調(diào)查對象為運城學(xué)院體育教育專業(yè)2009級健美操專修學(xué)生30人，2010級24人，教師1人。研究方法、文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談法、邏輯分析法

3.研究結(jié)果

3.1對體育教育專業(yè)健美操專修教學(xué)目的研究分析

3.1.1系統(tǒng)的掌握健美操基本理論知識，較全面的了解國內(nèi)健身與競技健美操的發(fā)展動態(tài)。3.1.2掌握健美操的基本動作和成套動作的技術(shù)、技能，發(fā)展一般和專項身體素質(zhì)，同時適當(dāng)兼學(xué)相關(guān)專業(yè)（舞蹈、團體操等）知識和技能，以適應(yīng)人才市場的需求。……