高校學(xué)生干部的培養(yǎng)與激勵

摘要：本文以高校學(xué)生干部的培養(yǎng)與激勵作為研究主題，首先，課題從兩個角度簡析了當(dāng)前高校學(xué)生干部在培養(yǎng)與激勵中存在的不足之處，其次，從三個方面總結(jié)了提升高校學(xué)生干部培養(yǎng)力度的措施，最后，從三個不同的維度提出了改進(jìn)高校學(xué)生干部激勵機制的幾點想法。期望本文的研究能夠為相關(guān)專家學(xué)者及業(yè)內(nèi)人士提供積極有益的幫助和啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生干部；培養(yǎng)與激勵

引言

近年來，圍繞高校改革和高校群體管理的課題成為了社會普遍關(guān)注的熱點問題之一，高校學(xué)生干部的培養(yǎng)問題牽動了各方的注意力，不同的學(xué)者從不同的角度出發(fā)對此提出了很多改革思路。有的是從高校體制方面入手分析，有的是從高校培養(yǎng)機制方面綜合分析，還有的是從學(xué)生群體的個性特征和心理特征進(jìn)行評判，都取得了不錯的研究成果。筆者結(jié)合自身多年的工作實際，試著從教師作為切入點，綜合探究探討教師因素對高校學(xué)生干部培養(yǎng)和激勵方面的影響，提出了很多新的措施和想法。一、簡析當(dāng)前高校學(xué)生干部在培養(yǎng)與激勵中存在的不足

（一）輔導(dǎo)員在高校學(xué)生干部培養(yǎng)和激勵中存在的不足 高校輔導(dǎo)員和學(xué)生干部在日常行政管理、宿舍管理、課堂管理等環(huán)節(jié)中交互的程度較高，因此，輔導(dǎo)員老師對學(xué)生干部的影響最為直接。就當(dāng)前我國高校的現(xiàn)狀來看，輔導(dǎo)員老師對高校學(xué)生干部的培養(yǎng)方面存在較大缺陷，比如說，不重視對學(xué)生干部技能類的專項培訓(xùn)（包括溝通技能、組織能力、抗挫折能力等），對思想意識方面關(guān)注度不夠（包括團隊文化、國家政策解讀等）?！?br>