“機會平等”下“結果平等”實現(xiàn)路徑探析

作者簡介：李華興（1990—），男，漢族，陜西安康人，西藏大學思政部2013級馬克思民族理論與政策專業(yè)碩士生。研究方向：中國共產(chǎn)黨民族理論實踐。

徐晶晶（1993—），女，漢族，云南保山人，玉溪師范學院2011級漢語國際教育專業(yè)本科生。研究專長：對外漢語教學。

孔令先（1983—），男，漢族，河南周口人，碩士，講師，西藏大學組織（人事部）科長。研究方向：思政教育。

摘要：文章基于事實，分析了我國當前“機會平等”下“結果不平等”現(xiàn)象及其成因，并探析了“機會平等—結果平等”的實現(xiàn)路徑。

關鍵詞：“機會平等”；“結果平等”；實現(xiàn)路徑在政治上，我國公民不分民族、性別都享有平等權利，但事實上卻存在著“結果不平等”現(xiàn)象，為什么會出現(xiàn)這種情況？我們該如何解決？筆者以此文與大家探討。

一、“機會平等”和“結果平等”

平等作為現(xiàn)當代社會基本價值準則之一，缺乏統(tǒng)一準確的定義。既可以指公民政治權利的平等，也可指法律面前人人權利義務的平等，還可指人人均等和眾生平等，以及共產(chǎn)意義上的每個人自由而全面發(fā)展的權利平等等內(nèi)涵。故而，一般而言，人們所認可的平等是指體現(xiàn)差別性原則的機會平等和體現(xiàn)補償性原則的結果平等[1]。因此，公民基本政治權利、各種公共服務、就業(yè)與實現(xiàn)個人價值方式等的發(fā)展起點的平等被視為“機會平等”，而收入、財富資源、個人影響力等方面的發(fā)展終點的平等被歸入“結果平等”范疇。

二、“機會平等”下“結果不平等”的現(xiàn)象及成因

我國較為完備的法律體系明確規(guī)定了各族人民的教育權和受教育權在內(nèi)的各項基本政治權利。……