職業院校冬季體育教學研究

冬季體育教學是北方院校體育教學研究的一個重要課題，如何在寒冷的冬季上好體育課，開發適合北方冬季特色的體育教學內容，調動學生冬季體育的學習興趣是北方各級院校必須要解決的一個難題。本文結合自己的教學經驗，就當前職業院校冬季體育教學存在的問題進行分析，并提出了一些冬季體育教學改革的策略，希望為職業院校冬季體育教學的改革提供一些借鑒。

職業院校冬季體育教學改革興趣我國北方冬天干燥、寒冷，降雪頻繁，并且降雪量大，冬季持續的時間較長，從11月開始就進入了降雪的季節，這些氣候特點直接影響了冬季體育教學的開展，給教學帶來了不利的影響，如何上好冬季體育課是值的深入研究的。

1 冬季體育教學影響因素分析

1.1 天氣對教學的影響

北方冬季體育教學的主要一個影響因素就是天氣氣候的影響，北方入冬早、冬期較長，降雪較多，這種寒冷的天氣給室外體育教學帶來了很大的影響。冰雪場地使正常的室外體育課教學內容很難進行，學生容易出現外傷，很多職業院校入冬后早早的就取消了體育教學，這種天氣的影響因素是不可避免的，只能根據天氣的影響采取相對的應對措施。

1.2 體育場館的缺乏

隨著近年來職業院校的擴招，越來越多的學生走入到職業院校進行學習，學生的增多也對職業院校的辦學條件提出了更高的要求，對學生的管理、辦學提出了考驗。很多職業院校辦學條件有限，滿足不了教學的需要。為了提高辦學的條件，學校興建了很多新校區，學校的資金有限，對體育場館的建設落后于學校其他方面的建設。入冬后室外體育教學很難進行，而室內的場館又比較缺乏，滿足不了教學的需要，體育場館缺乏的問題，影響了職業院校體育教學的開展。

1.3 學生冬季體育觀較差

職業院校的學生體育觀較差，認為只要學習好專業技術就可以了，體育課對自己沒有什么意義，對體育教學比較忽視。夏天還好一些，能配合體育教師從事一些體育活動，而到了冬季之后，學生怕冷，不喜歡室外活動，找各種理由不上體育課，更有一些同學有逃課的現象。如何加強對學生進行體育觀教育，改善學生的體育學習態度，將體育教學視為自己學習中的重要組成部分，是職業院校體育教師要解決的問題。

1.4 冬季特色體育教學內容較少

職業院校當前冬季特色體育教學內容相對較少，冬季僅是進行一些簡單的長跑、拔河、跳繩、冬季健康走等項目，這些項目趣味性較差，缺乏新意，激發不起學生的學習興趣，不利于教學的順利開展。如何開創有特色的冬季體育教學項目，需要進行深入的研究。

2 冬季教學改革策略分析

2.1 加強對學生的冬季鍛煉宣傳教育

職業院校體育課大部分都是在室外運動場進行，受天氣、氣候等因素影響較大。冬季天氣寒冷，學生穿衣服較多，上課縮手縮腳，大部分怕冷都不愿意運動。針對學生這種心理現象，體育教師應提前對學生進行冬季鍛煉宣傳教育，讓學生明白冬季體育鍛煉對身體的益處與作用，教育學生參加冬季戶外活動，不僅可以多接觸陽光，呼吸新鮮空氣，增加熱量，加快血液循環，減少或避免疾病的發生，而且可以鍛煉人們的勇敢精神和頑強意志。正確引導學生加強冬季體育鍛煉，培養對體育活動的濃厚興趣。在思想上有了正確的認識，學生就會用堅強的意志去克服生理和心理的困難，積極主動地投入到體育練習中去。

2.2 豐富冬季體育課教學內容

教學內容的選擇，對學生學習興趣的培養起著決定性的作用，內容適合了學生的胃口，就能最大限度地激發學生的學習興趣，反之則會抑制學生興趣的激發。冬季體育教學教材內容安排要適應季節的特點，冬季體育教材應安排一些柔韌性、耐力性較強的教材，如武術、健美操、中長跑、跳繩、球類、技巧等教材。教材的選擇盡量應是以學生喜聞樂見的項目為主，避免器械類的教學。教師根據教材特點和外界因素運用多種方法，精心組織安排，力求做到既簡便，又能讓學生很好的接受，以保質保量完成教學任務。

2.3 科學的安排教學計劃

在嚴寒的冬季，體育課內容的選擇上，我們可以根據天氣的實際情況隨機的進行調整，并不需要一定按照教學大綱的要求，一成不變的去執行，我們可以結合本地區的氣候特點，對教學大綱上的內容進行有效的調整。在體育教學中運動強度的安排也要適量，運動量要比夏季大一些，這樣可以通過運動產生熱量，調節體溫，抵御寒冷的空氣，使全身的關節活動充分，避免外傷的出現。要讓每一名學生都充分的活動起來，縮短教師的組織與講解時間，不要過多地重復，增加學生的練習時間，使體育課的安排更加緊密。

2.4 加強教師的標榜作用

加強教師的標榜作用，體育教師在冬季體育教學中一定要起到好的帶頭作用。積極主動的投入到體育活動當中，教師應當以自己健康的體魄、優美的動作、堅強的意志來吸引學生，使他們對體育產生濃厚的興趣，樹立起“健康第一”的理念。在教學過程中，老師可以時而進行講解、指導，時而和學生一起練習，一起游戲，師生同做，師生同樂，一定會使體育教學效果有很大的改善，進而促進生冬季體育教學的有效進行。

體育教學是培養學生強健體魄的有效途徑，為了更好地提高職業院校學生的身體素質，必須要對現有的冬季體育教學進行改革，創建有特色的冬季體育教學項目，調動學生的學習興趣，使學生主動地投入到冬季體育鍛煉當中。

參考文獻：

\\[1\\]鄭來發.高校冬季體育教學改革對策\\[J\\].冰雪運動，2010，（01）.

\\[2\\]韓先利.高校體育冰上課分層教學模式探究\\[J\\].冰雪運動，2009，（05）.

\\[3\\]張武衛.黑龍江省高等職業院校滑冰教學現狀調研報告\\[J\\].冰雪運動，2009，（04）.

\\[4\\]張強，呂吉勇.高校冬季體育教學中學生創新能力的培養\\[J\\].冰雪運動，2008，（01）.

\\[5\\]李鴻彬.高校速度滑冰課學生心理狀態分析\\[J\\].冰雪運動，2007，（04）.

\\[6\\]張春林，許振松.培養大學生冰上課學習興趣的教學手段\\[J\\].冰雪運動，2007，（01）.