淺談專業教師如何做好高中音樂藝術生的管理

近年來全國高校在有利政策的扶持下，普通高中藝術生的培養得到了飛速的發展。藝術類專業亦是在各綜合類院校先后舉辦，藝術類招生面和量的不斷擴大，以及藝術類專業的特殊性質，使得這類專業在教學及管理上出現了較多新特點，因而，正確地認識藝術類專業的特點、正確評價和做好藝術類專業的學生日常教育管理工作，是做好該專業學生工作及促進藝術類專業發展的必經之路。當前學校管理比較注重以制度管人，強調“服從性”“統一性”，強調量化管理，重章法重獎懲，對藝術生套用這種模式，往往難以收到較好的效果。本文以普通高中為例探討了專業教師做好音樂藝術生管理工作的策略和方法。

普通高中音樂藝術生專業教師管理一、前言

隨著我國素質教育的不斷推進，高中教學管理工作取得了長效的發展，從高中學生的人員結構來看，藝術生的數量不斷增加，尤其是音樂藝術生的數量不斷增加，為了給高中音樂藝術生提供良好的學習環境和寬松的藝術環境，增強高中音樂藝術生管理的針對性，專業教師在做好高中音樂藝術生管理工作中應該采取合理有效的管理方法，從高中音樂藝術生管理工作中容易出現的問題出發，堅持寬容和責任相兼顧的原則，創新管理體制，為高中音樂藝術生的教育和升學創造相對寬松的環境，促進高中音樂藝術生的成長成才。

二、高中音樂藝術生管理工作中容易出現的問題