關于軟式壘球在中小學成功開展的案例研究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）04-000-01

摘 要 樹立“健康第一”為指導思想，尊重學生的主體地位，培養學生的個性發展及興趣愛好，也為了積極配合和推進陽光體育活動，豐富校園文化生活，加強學生體質鍛煉，提高學生的身心健康，為此，南師附中江寧分校領導積極引進軟式壘球項目，加大器材的投入，以及教師隊伍對新事物的培訓學習，軟式壘球作為一門新新運動項目正式進入南師附中江寧分校，軟式壘球不僅能夠鍛煉大家身體素質，還能培養大家集體主義團結協作的精神作風，非常適合中小學生開展，游戲性強，趣味濃。本文就南師附中江寧分校如何一步一步從剛接觸到成功開展起這個項目，進行深入研究，有利于其它學校更好地開展軟式壘球汲取經驗，有利于軟式壘球的推廣開展。

關鍵詞 軟式壘球 成功開展 案例研究

一、研究方法

經驗總結法、資料文獻法、培訓班座談會。

二、成功開展的結論與分析

（一）軟式壘球運動的引入是學校體育的需要

南師附中江寧分校體育發展一直走在全國前列，真正推行素質教育，以“健康第一”為指導思想，體育改革更是與時俱進。根據軟式壘球本身的特點，不僅可以全面鍛煉學生的走跑跳投能力，身體協調性，爆發力，靈敏性，反應速度等綜合身體素質，而且可以培養學生團體協作的集體主義精神作風，有利于良好的校園文化氣氛建設，豐富與滿足學生的個性發展需求，并使之成為南師附中江寧分校特色傳統項目。

軟式壘球作為一門新興運動項目，南京市的開展比較緩慢落后，而我們南師大附中江寧分校則作為示范點，率先進行試驗探索教學發展，從而帶動輻射周邊地區學校的推進開展，軟式壘球項目的開展，也增加南師附中江寧分校選項教學內容的多樣性，更加進一步滿足學生不同個性發展的需求，也符合南師附中江寧分校體育特色發展的模式和體育教學的需要。

（二）軟式壘球在南師附中的確立

南師附中江寧分校體育教研組組長戴剛，是陽光體育活動校園行主要負責人之一，而軟式壘球作為陽光體育活動重點推廣開展項目，所以能夠及早率先開展軟式壘球，得意于戴剛老師的積極策劃推動引進和在學校領導的鼎力支持。戴剛老師有步驟的從課程設置、教材、教案、教師配備、場地安排、開始時間等方面設計和實施軟壘教學。

2010年4月，南師附中江寧分校很榮幸的請來了從事軟式壘球推廣與實踐工作的北京專家戴佩瑤老師，參加培訓的老師有我們學校體育老師以及江寧區大部分體育老師，共計人次有60人，雖然時間比較短，只有兩天時間，但是這是我們一線教師第一次，零距離接觸到軟式壘球，非常的新鮮與好奇，總想第一時間感受一下軟式壘球是怎么玩的，所以大家很快地都投入到學習中。當時授課內容包括介紹軟式壘球項目的特點、全國開展情況、比賽規則、技能傳授、教學比賽、總結回顧學習情況及回答疑問。

因為很多學生對軟式壘球不了解，甚至沒有聽說不認識，所以利用櫥窗展板宣傳軟式壘球運動項目，在剛開學的第一節室內課中，老師重點介紹軟式壘球項目，以及觀看相關視頻比賽，鼓勵大家有興趣愛好的積極踴躍報名參與，以及社團社長到各班級宣傳招募隊員，明確這個社團的目標，就是作為組建校隊的后備人才梯隊建設，社團每周四下午第四節課上軟式壘球課，每天課間操時9：20到9：40，參加軟式壘球社團的成員訓練軟式壘球基本功，星期六上午到江寧區和區級專業隊一起訓練，激發大家參與熱情。

通過三年的教學研究，摸索，已經成功編寫了關于軟式壘球的模塊教案，作為穩定的校本教材大綱，我們的目標就是使其培養成為南師附中江寧分校特色的傳統項目打下良好基礎。而校本教材的成功編寫，也離不開我們一線教師的探索，經驗總結，大家一起群策群力完成任務。

建隊組織參加全國軟式壘球錦標賽，并取得初高中組優異成績，極大影響孩子對軟式壘球的熱情，并且營造校園良好的競爭合作氛圍。

軟式壘球在南師附中的確立也非一帆風順。起步時，學生都不了解這個新興項目，主要是老師室內課的介紹，以及觀看視頻，讓大家了解這個項目的規則，怎么玩的，通過在學習櫥窗內展板的展示，讓大家初步認識軟式壘球。老師的專業水平，在極短時間內達到一個穩定的高水平，是不現實的，所以每天早晨8：00-9：00點是體育老師技術訓練時間，定期戴剛老師又從外面請來專業教師，進行技術指導，并且觀摩專業隊訓練。軟式壘球的器材損耗快，花費也大，學校一面從中國軟式壘球協會推廣中心獲得一些援助，一面從校領導得到審批經費，每年不斷的補充器材，使得軟式壘球在南師附中能夠堅持發展到今天。

三、結論與建議

（一）結論

南師附中江寧分校從策劃準備引進軟式壘球，到成功開展該項目，一路走來，相對比較順利，一是得到學校領導的大力支持，使得軟式壘球運動能夠進入校園。二是經費保障，購買的器材最大限度滿足軟式壘球教學實際需要；三是建立了一個教師積極主動學習的環境和良好的氛圍；四是不斷對體育教師進行及技術培訓，提高教學水平。

（二）建議

引進高水平專業軟式壘球教練員，開展初高中選項課教學；還可以組織校園軟式壘球比賽，推動班級之間的交流，活躍校園文化。

參考文獻：

[1] 青島市市南區實驗小學.《在小學階段推廣軟式壘球的實驗研究》結題報告[R].2008.11.

[2] 日本棒球雜志社.圖解棒球規則[M].人民教育出版社.

[3] 中國壘球協會.軟式壘球打法及比賽規則[M].

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