提高高校學生公寓教育管理法治化水平的思考

【摘 要】伴隨著當前高校體制改革的不斷完善，教育管理水平的提升已成為高等院校自我發展的關鍵力量。而高校后勤管理作為高校管理的重要部分，是提高管理質量的基本依托，傳統的管理模式已并不能完全適應當前大學生的自身需求，為提升高校管理水平，首先必須從公寓教育入手，轉變傳統的管理模式，提升公寓教育管理的法治化水平。

【關鍵詞】學生公寓 " "管理 " "法制 " "質量

高校學生公寓是學校實行素質教育的關鍵場所，是學生在日常休息、生活、學習與交流的主要場地，同時也是高校校風與學風建設的重要窗口，是高校教育管理工作的關鍵構成部分，當前做好學生公寓的教育管理工作已成為大部分高等院校政治任務中不可缺少的項目，它是對學生進行行為習慣培養與思想政治教育的重要課堂。伴隨著當前高等院校后勤化、社會化改革的不斷深化發展，學生公寓也正向社會化邁進。強化對學生公寓的教育管理，已成為高校思想政治工作開展的主要依托。以下首先分析了當前高校學生公寓教育管理中存在的問題，然后提出了提高學生公寓教育管理法制化水平的主要措施。

一、當前高校學生公寓教育管理的現狀分析

（一）高校學生公寓教育管理與學生思想政治教育分離

高校擴招是目前大部分高等院校發展的主要形式，高校學生人數呈逐年增長的態勢，學校公寓的規模也隨之不斷擴大，同時高校學生公寓管理也趨向復雜化發展。學生公寓管理涉及的部門包括保衛科、學生工作處、物業與后勤部，各部門各自分工，開展管理工作。后勤部門主要負責學生公寓內物品的配置問題，物業則承擔著公寓日常清潔、衛生處理的職責，學生工作處則主要負責對學生公寓紀律的管理工作。現今大部分高校各公寓管理部門基本上各司其職，在一定程度上導致了管理錯位現象的產生。且當前各部門的管理僅僅局限于物質化的服務層面，而忽視了對高校學生的思想政治教育，導致高校學生公寓教育管理工作與學生思想政治教育脫節。

（二）輔導員職責不清，角色定位不明確

輔導員作為高校教師的關鍵構成部分，承擔著對學生開展思想政治教育的主要職責，在學生的身心健康發展方面有極其重要的作用。雖然目前部分高校已基本貫徹輔導員入住學生公寓的制度，但依然有少部分學校在輔導員入住學生公寓的認識方面存在誤區。諸多管理人員認為，輔導員入住學生公寓后能夠完全承擔學生公寓的管理工作，認為輔導員能夠完成對學生日常起居的所有照顧工作，導致職責不清，加重了輔導員的管理壓力。輔導員是對高校學生開展思想政治教育的主要對象，而并非負責學生日常起居的保姆，并非宿管員。因此，在貫徹輔導員入住學生公寓制度時，必須明確輔導員的職責與義務，確立輔導員的工作重心，進而提高高校公寓學生教育管理的效率。

二、提高高校學生公寓教育管理水平的主要途徑

（一）準確定位輔導員的職責與任務

高校學生公寓教育管理工作的開展主要圍繞學生展開，要求以相對先進的思想政治教育理念來影響學生，以規范的行為與生活習慣來感染學生，幫助高校學生樹立正確的人生觀與價值觀，進而全面提升學生的綜合素質。因此，高校必須抓住輔導員入住學生公寓的優勢，將學生作為出發點，合理定位輔導員的職責與義務。并對相關輔導員進行合理、科學的培訓指導，科學安排輔導員的宿舍分配，安排相關的思想政治教育輔導工作，督促輔導員深入了解學生的思想動態，糾正學生公寓中出現的不良風氣，強化輔導員與學生之間的溝通，增強輔導員的日常巡邏力度，與學生建立深厚的師生情感，及時發現問題，解決問題。

（二）構建完善的學生公寓管理制度，開展科學、規范化的管理模式

公寓管理規章制度是為高校輔導員及其他相關宿舍管理部門開展教育管理工作的理論依據，它是確保高校思想政治教育工作開展的主要依托。因此，輔導員必須與其他管理部門建立合作關系，從實際情況出發，確立學生公寓教育管理工作開展的重點與難度，并構建獨具針對性的高校學生公寓管理條例。首先，在適用性原則的指導下，結合高校學生的實際情況，借鑒成功的高校公寓服務管理理念，完善公寓管理制度。其次，在系統性原則的指導下，制定優化教育管理水平的措施，以管理制度作為基礎，落實相關的管理策略，確保能夠發揮制度的理論指導作用，提高高校學生公寓的教育管理水平。此外，高校同時可建立相對的激勵制度，建立管理績效制度，充分調動輔導員的工作積極性。為高校學生公寓管理工作搭建對應的網絡工作平臺，利用學生可接受的方式，開展現代化的思想政治教育，提高高校學生公寓教育管理水平。

結語

綜上所述，針對當前高校學生公寓管理存在的諸如教育管理與學生思想政治教育脫離，輔導員職責不清，角色定位不明確等問題，為全面提升高校學生公寓教育管理的質量與水平，必須從準確定位輔導員的職責與任務，構建完善的學生公寓管理制度，開展科學、規范化的管理模式等方面采取措施，充分調動高校輔導員的工作積極性，與各管理部分進行配合，進而優化學生公寓的教育管理水平。

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