精神衛(wèi)生知識(shí)宣教對(duì)精神疾病患病率的影響分析

摘要：目的 通過對(duì)比了解精神衛(wèi)生知識(shí)宣教對(duì)正常人類在患上精神類疾病方面的影響效果，旨在減少精神疾病產(chǎn)生幾率，便于日后宣教工作的有效開展。方法 以本院周邊某小區(qū)為試點(diǎn)，將190份問卷發(fā)放至該小區(qū)內(nèi)。問卷中含有心理健康教育內(nèi)容、精神類疾病看病內(nèi)容、特定人群精神狀況心理問題等。本次研究共選擇了33個(gè)調(diào)查問題，以判斷正誤形式讓小區(qū)內(nèi)居民作答。將有效回收的問卷搜集，在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)宣教，再將同樣的調(diào)查問卷發(fā)放并回收。對(duì)比兩次問卷中居民回答正確率，了解健康知識(shí)宣教的有效性。結(jié)果 在宣傳之后，居民回答正確率較未宣傳情況下顯著提升（P<0.05），對(duì)精神類疾病的預(yù)防與及早治療都能夠達(dá)到較好效果。結(jié)論 精神衛(wèi)生知識(shí)宣教對(duì)于精神病初期階段能夠讓患者達(dá)到自行預(yù)防效果，減少精神疾病患病幾率。在今后工作中還應(yīng)加大宣教力度，減少精神疾病患病率。

關(guān)鍵詞：精神衛(wèi)生知識(shí)宣教；精神疾??；問卷調(diào)查；患病率

精神知識(shí)宣教能夠讓居民提升對(duì)精神疾病的認(rèn)知程度，若身邊有人出現(xiàn)類似癥狀時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并督促其就醫(yī)，降低精神疾病惡化程度與發(fā)作幾率[1]。本院基于這一情況，通過調(diào)查問卷的對(duì)比研究了解了健康知識(shí)宣教對(duì)居民相關(guān)知識(shí)掌握程度的影響，希望能夠?yàn)榻窈笮坦ぷ魈峁├碚撘罁?jù)，減少精神疾病患病數(shù)量。

1資料與方法

1.1一般資料 本次研究選取了我院周邊某小區(qū)，方便進(jìn)行精神知識(shí)宣傳。問卷發(fā)放分2次進(jìn)行，分別在宣教前與宣教后，每次發(fā)放問卷190份。問卷中需要患者填寫自己年齡、性別、學(xué)歷，不用將姓名以及聯(lián)系方式填寫在問卷上，以免加重患者心理負(fù)擔(dān)。

統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，第一批問卷有效回收份數(shù)為168份，占總發(fā)放數(shù)量88.42%；第二批問卷有效回收份數(shù)為188份，占總發(fā)放數(shù)量98.95%。第一批問卷中回答者多為男性，有91例，女性人數(shù)為77例；第二份問卷回答者多為女性，有104例，男性僅為84例。

1.2方法 本次研究問卷是由我院多名精神科醫(yī)師共同制定，同時(shí)參照精神衛(wèi)生宣傳教育要點(diǎn)進(jìn)行了修改，確保問卷中涵蓋了主要精神疾病類型。在問卷分析小組成員選擇方面，所有成員均經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為1w，在之后的檢驗(yàn)中具有觀念一致性。

在目標(biāo)社區(qū)內(nèi)進(jìn)行精神衛(wèi)生知識(shí)宣教前事先說明宣教作用以及本次研究目的，加強(qiáng)社區(qū)居民在此方面的配合性。宣教時(shí)間選擇在周末進(jìn)行，以此來保證接受宣教人群的廣泛性。

在調(diào)查問卷內(nèi)容設(shè)定方面，本次研究共選擇了33個(gè)問題，均能夠用\"是與否\"、\"知道與不知道\"來回答，盡量避免主觀性答案。問題包含了精神疾病的主要表現(xiàn)、預(yù)防方式、理論知識(shí)、特殊人群等方面，以下是幾個(gè)具有代表性的調(diào)查問題：①心理健康是健康的一部分嗎？②精神疾病都是因?yàn)槭艿骄耦惔碳ひ鸬膯醄2]？③好的生活態(tài)度能確保不會(huì)出現(xiàn)精神疾病嗎？④性格不好的人更容易患上精神疾病嗎？⑤您知道世界精神衛(wèi)生日是哪一天嗎？⑥孕婦更容易還上精神類疾病嗎？⑦更年期精神障礙表現(xiàn)與精神疾病之間存在必然聯(lián)系嗎？⑧輕微老年癡呆癥屬于可治療范圍之內(nèi)嗎？⑨青春期心理衛(wèi)生重要嗎？⑩身體疾病會(huì)造成精神類疾病嗎？[3]

以上是本次調(diào)查問卷中幾個(gè)具有代表性的問題，均為判斷題類型，受調(diào)查居民可以在短時(shí)間內(nèi)完成問卷，提高了問卷的有效回收率。

1.3宣傳效果評(píng)價(jià)方法 對(duì)精神衛(wèi)生知識(shí)的宣傳效果需要通過患者對(duì)問卷內(nèi)容的有效回答來判斷。本次調(diào)查中共有33道題目，答對(duì)記1分，答錯(cuò)或棄答不得分不扣分。因此調(diào)查結(jié)果最高分為33分，最低分為0分。

本次研究將宣傳效果以顯效、有效以及無效三個(gè)程度展開評(píng)判，各程度評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)如下：顯效-得分在28分以上問卷歸為顯效程度；有效-得分在28分以下、20分以上為有效程度；無效-得分在20分以下為無效程度。

2結(jié)果

本次研究分兩次發(fā)放問卷，每次發(fā)放190份。在未進(jìn)行知識(shí)宣教前發(fā)放的問卷有效回收了168份，而在宣教之后有效回收數(shù)量為188份，較之前明顯提升。采用顯效、有效以及無效三種方式對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行評(píng)判。宣教前后對(duì)比性見表1。

通過表1不難看出，患者在宣教前多數(shù)沒有達(dá)到對(duì)精神疾病有效知曉程度，在無效程度的患者高達(dá)49例，占該組總?cè)藬?shù)29.17%；而在宣教之后處于無效程度的患者僅為12例，占該組總?cè)藬?shù)6.38%。另外，從宣教效果非無效人數(shù)分布方面來看，宣教之后居民多對(duì)精神疾病達(dá)到了較高的掌握水平，相信能夠在日后自己或周邊人群出現(xiàn)精神疾病征兆時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并盡早治療。

3討論

現(xiàn)如今的精神疾病不再單純指因?yàn)樯窠?jīng)功能障礙造成的瘋癲或是智力低下等情況，目前心理狀態(tài)是否正常也屬于精神疾病的一種[4]。隨著我國精神疾病患者數(shù)量逐步增多，研究人員發(fā)現(xiàn)這類疾病的患病率明顯與精神衛(wèi)生知識(shí)的普及程度有關(guān)。若人們對(duì)于此類知識(shí)達(dá)到有效掌握程度，在自己或是家人朋友出現(xiàn)精神疾病征兆時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，將疾病扼殺在搖籃中。

總之，精神衛(wèi)生知識(shí)宣教能夠顯著提升居民對(duì)精神病病情、預(yù)防等方面的掌握程度，達(dá)到自我護(hù)理效果，從而通過及時(shí)就醫(yī)降低精神疾病患病幾率與發(fā)病次數(shù)。我院在宣教與調(diào)查方面還會(huì)加大投入力度，力爭(zhēng)人人都知曉精神衛(wèi)生知識(shí)，切實(shí)降低我國精神疾病患病率。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭紅，潘惠君，陳宏美.精神衛(wèi)生知識(shí)宣教對(duì)精神疾病患病率的影響[J].山西醫(yī)藥雜志：下半月，2013（02）：132-134.

[2]張家興.山西省精神衛(wèi)生中心1955--2007年精神疾病患病率與社會(huì)發(fā)展調(diào)查分析[J].山西醫(yī)藥雜志：下半月，2009（01）：60-61.

[3]潘惠君，郭紅，陳宏關(guān).精神衛(wèi)生知識(shí)普及情況及其相關(guān)因素調(diào)查研究[J].山西醫(yī)藥雜志：上半月，2012（12）：1195-1197.

[4]張宏偉.精神衛(wèi)生知識(shí)知曉情況及對(duì)待精神患者態(tài)度、方式調(diào)查[J].中國健康心理學(xué)雜志，2011（11）：1307-1309.

編輯/申磊