提高本科學(xué)生黨支部組織生活有效性的策略研究

摘 要：目前，高校學(xué)生黨員人數(shù)在迅速增加，高校大多成立了以班級為單位的學(xué)生黨支部。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)生黨員對組織生活的認(rèn)可度不高，主要存在著內(nèi)容局限、形式傳統(tǒng)、針對性不強、時間隨意、部分學(xué)生自律不強等問題，為提高學(xué)生黨支部組織生活的有效性，建議加強組織生活制度的執(zhí)行力度，突破傳統(tǒng)內(nèi)容，引入更多形式定期培訓(xùn)支委，嚴(yán)格考勤制度。

關(guān)鍵詞：黨支部；組織生活；有效性

中圖分類號：G412 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）02-0237-02

黨的組織生活是黨的生活的重要內(nèi)容，是黨組織對黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督的重要形式。近年來，高校學(xué)生黨員規(guī)模日漸壯大，但學(xué)生黨員的素質(zhì)和表現(xiàn)開始出現(xiàn)參差不齊的狀況，由于少部分黨員表現(xiàn)的欠佳，使得黨員的先進(jìn)性和自律性被一些群眾所病詬。同時，也暴露出學(xué)生支部的組織生活中存在的一些問題。

一、本科生黨支部組織生活現(xiàn)狀

通過對云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生黨支部組織生活情況的調(diào)查，認(rèn)為就本科生黨支部組織生活現(xiàn)狀來看，大部分黨支部的組織生活在內(nèi)容和形式上秉承了黨的很多優(yōu)良傳統(tǒng)，盡可能的開展形式多樣的組織生活，大部分黨員能夠積極參與到黨支部的組織生活中，履行自己的義務(wù)，但從黨支部成員對組織生活的評價、存在問題及期望來看，從組織生活的對黨員的教育、管理和監(jiān)督效果來看，流于形式的成分多，有效性明顯不足。

二、本科生黨支部組織生活存在的問題

（一）內(nèi)容局限性大，理論聯(lián)系實際不夠

組織生活局限于以開展黨內(nèi)學(xué)習(xí)、教育和發(fā)展討論發(fā)展黨員為主，主要是黨中央和上級黨組織的重要會議內(nèi)容、精神的傳達(dá)，對馬列、毛鄧思想的學(xué)習(xí)主要停留在部分文選的閱讀和討論上，缺乏理論與實際的聯(lián)系，使得教育內(nèi)容變得空洞，缺乏說服力和教育作用。

（二）組織生活的形式過于傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新

作為學(xué)校本科生黨支部的組織生活主要為會議、民主生活和交流討論形式，這些形式的優(yōu)點節(jié)省經(jīng)費，缺點是形式單一，不能激發(fā)學(xué)生黨員的熱情和興趣，削弱了組織生活加強黨的凝聚力和吸引力的作用。

（三）組織生活的針對性不強，缺乏時效性

在過組織生活錢沒有周密籌劃，不少活動流于形式，有的活動短到幾分鐘時間，簡單傳達(dá)上級的指示或者大家舉舉手就結(jié)束了。這種方式不僅沒有體現(xiàn)出組織生活的作用和意義，而且在一定程度上挫傷了黨員參加組織生活的積極性。

（四）組織生活的時間不固定，周期長

大部分組織生活的時間不固定且周期長，以致黨員較長時間處于黨的監(jiān)督之外。由于黨支部組織生活的內(nèi)容比較局限，使得很多學(xué)生支部都是在有重要精神和指示傳達(dá)時、要討論發(fā)展黨員時、要進(jìn)行民主評議時才進(jìn)行組織生活。因此，很多黨支部的組織生活不定期或一學(xué)期一次，只有少部分黨支部能進(jìn)行一月一次的組織生活。這一狀況致使黨員在大部分時間都處于黨組織的管理和監(jiān)督之外，以至于有的學(xué)生黨員抱怨黨員過于散漫、紀(jì)律欠佳、監(jiān)督管理不到位。

（五）對組織生活的作用認(rèn)識不清

由于對支部組織生活的作用認(rèn)識不清，以至部分學(xué)生對支部的組織生活采取無所謂的態(tài)度，認(rèn)為可參加可不參加，有的同學(xué)即使參加也非常不情愿，感覺被迫參與，直接減少了組織生活的有效性。

三、存在問題的原因分析

（一）對于教育黨員的內(nèi)容認(rèn)識過于狹隘

在新時期，我們黨是先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化和最廣大人民利益的代表，大學(xué)生黨員是國家未來掌握和應(yīng)用先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的最終承擔(dān)者，因此，組織生活教育黨員的內(nèi)容不僅只是黨內(nèi)的知識，應(yīng)該向?qū)W生黨員提供接觸更豐富更優(yōu)質(zhì)的與專業(yè)相關(guān)的知識資源，使他們不僅思想上獲得進(jìn)步，而且專業(yè)知識上也應(yīng)該獲得相應(yīng)的進(jìn)步。

（二）學(xué)生支部書記支和委理論水平有待提高

理論學(xué)習(xí)空洞，學(xué)生缺乏興趣，討論效果不佳，這一點很多支部支委都有共識。調(diào)查中，78%的學(xué)生黨員希望引入實事熱點分析。而這對于實事熱點問題的討論分析卻很少有支部進(jìn)行，主要原因是隨著學(xué)生支部的迅速擴大，很多支部書記和支委之前缺乏系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，臨時上陣，就如何應(yīng)用馬列主義的辯證唯物觀點、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想正確分析看待當(dāng)前的形式和熱點時事仍不能準(zhǔn)備分析把握，從而滿足不了學(xué)生的要求。

（三）經(jīng)費限制是導(dǎo)致組織生活形式單一主要原因

除了會議和交流討論可以利用學(xué)校現(xiàn)有的教室資源，其他形式的活動或多或少都需要一定經(jīng)費，比如外出參觀、演講競賽、舉辦講座、書評等。現(xiàn)今大學(xué)經(jīng)費相當(dāng)緊張，很多大學(xué)負(fù)債經(jīng)營，使得舉辦豐富多彩的組織生活不免受到經(jīng)費的制約而難于實現(xiàn)。

（四）支部組織生活的制度執(zhí)行不嚴(yán)

黨支部的組織生活是一種黨內(nèi)制度，而一月一次的組織生活卻僅有少部分的支部在執(zhí)行，很大一部分支部的組織生活都只是上傳下達(dá)和舉手表決的一種方式，疏忽了組織生活對教育、管理和監(jiān)督黨員的功能。

（五）獎懲機制的運行不暢

在各個黨支部每年都有評選優(yōu)秀黨員的活動，這是對表現(xiàn)突出和活動積極的黨員的認(rèn)可和表彰。但是對于那些經(jīng)過批評教育仍經(jīng)常不參加的組織生活的學(xué)生黨員卻沒有任何懲罰措施，這類少數(shù)黨員將可能進(jìn)一步導(dǎo)致組織生活散漫。

四、提高本科生黨支部組織生活有效性的建議

針對以上問題，要提高本科生黨支部組織生活的有效性應(yīng)從以下方面入手。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行制度，嚴(yán)肅組織生活

黨的組織生活制度是為了規(guī)范黨員組織生活，更好地實施黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，保證黨組織各項組織生活制度的落實。嚴(yán)格執(zhí)行黨支部組織生活制度，保證至少進(jìn)行一月一次的組織生活，有利于學(xué)生黨員加強自律，嚴(yán)肅紀(jì)律，增強黨組織的凝聚力。松散的制度執(zhí)行，會導(dǎo)致黨員管理不嚴(yán)、紀(jì)律渙散，影響黨組織在群眾心目中的形象。

（二）突破傳統(tǒng)內(nèi)容，豐富組織生活

黨支部組織生活的傳統(tǒng)內(nèi)容有助于黨員了解和學(xué)習(xí)黨的知識和理論，有助于增強學(xué)生黨員的黨性。但僅限于這些傳統(tǒng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不能滿足學(xué)生的求知欲。

1.在支部內(nèi)部建立專業(yè)學(xué)術(shù)討論小組，定期活動。我們的黨是集合了大部分社會優(yōu)秀分子的組織，這個組織中的成員不僅思想先進(jìn)而且知識和本領(lǐng)都應(yīng)過硬。根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點可以在黨支部內(nèi)部成立專業(yè)學(xué)術(shù)討論小組，定期對專業(yè)學(xué)術(shù)問題進(jìn)行專題討論，并不定期的邀請學(xué)校學(xué)院內(nèi)的學(xué)術(shù)有成的專業(yè)教授或教師黨員和學(xué)生一起討論并點評。這樣的組織生活不僅促進(jìn)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)進(jìn)步，避免了學(xué)生因為活動頻繁影響學(xué)習(xí)的擔(dān)憂，同時促進(jìn)了學(xué)生黨員的互幫互助，共同進(jìn)步。

2.在學(xué)生支部建立定期的運動計劃。優(yōu)秀的黨員不僅思想、學(xué)術(shù)、知識過硬，而且身體也要過硬，因此，學(xué)生黨支部應(yīng)組織學(xué)生定期參加體育活動，包括組織黨員學(xué)生晨跑，支部間一周一次籃球賽、排球賽或足球比賽。這些活動不需要經(jīng)費且能促進(jìn)黨員之間的交流了解和互動。

（三）引入更多的形式，改進(jìn)組織生活

傳統(tǒng)的組織生活局限于會議、交流討論和民主生活會的形式，盡管可以節(jié)約經(jīng)費，但單調(diào)的形式不符合學(xué)生年輕好奇而有朝氣的特點，因此需要引入更多有吸引力的形式。

1.引入實事熱點分析。青年學(xué)生的特點是對生活充滿了熱情，關(guān)心國家，關(guān)心政治，關(guān)心實事。僅僅是閱讀黨中央的文件和對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)滿足不了他們對世界和社會探求的渴望。他們希望理論聯(lián)系實際來剖析社會熱點問題，達(dá)到知和行的統(tǒng)一。因此，黨組織有義務(wù)對他們進(jìn)行積極引導(dǎo)，選聘在馬列毛鄧?yán)碚摲矫嬗性煸劦膶?dǎo)師，定期應(yīng)用馬列主義、毛鄧?yán)碚摰奈ㄎ镏髁x辯證思想引導(dǎo)學(xué)生正確分析理解當(dāng)前的局勢、問題和黨中央的路線和思想，為學(xué)生黨員進(jìn)一步奠定堅實的世界觀。

2.開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策活動。學(xué)生黨員不僅關(guān)心實事，也關(guān)心學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展，他們希望有機會為學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展出策出力，渴望有一個和學(xué)校學(xué)院進(jìn)行溝通的平臺。黨支部應(yīng)該成為這一橋梁，定期開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策活動，傾聽學(xué)生黨員的心聲，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展。

3.開辟網(wǎng)絡(luò)宣傳討論形式。順應(yīng)當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，積極探索網(wǎng)絡(luò)組織生活新形式，建立網(wǎng)上支部生活研討陣地，對學(xué)生黨員關(guān)心的理論熱點，開辟熱點問題論壇，并采用留言板、網(wǎng)上聊天等形式，讓黨員發(fā)表意見、交流思想。通過這種現(xiàn)代化的方式更新組織生活的傳統(tǒng)模式，激發(fā)起學(xué)生黨支部組織生活的新活力。

（四）培訓(xùn)支委成員，提高組織生活質(zhì)量

定期培訓(xùn)學(xué)生支部書記和支委。學(xué)生支部的黨員大部分都是入大學(xué)以來培養(yǎng)起來，絕大部分黨員的黨齡在0—2年之間。他們有熱情沒有經(jīng)驗，遇事缺乏判斷力，需要有能力和經(jīng)驗的支部書記帶領(lǐng)。學(xué)校應(yīng)該定期對學(xué)生支部書記和支委進(jìn)行培訓(xùn)，對常規(guī)組織生活的要求、規(guī)范和方式進(jìn)行培訓(xùn)，對優(yōu)秀的方法方式和內(nèi)容進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生黨支部組織生活質(zhì)量的整體提升。

（五）嚴(yán)格考勤制度，治理散漫氣氛

散漫氣氛不僅不利于學(xué)生黨員的成長，而且一旦蔓延會有損黨組織的形象。針對組織生活可有可無的思想，不僅需要通過教育來幫助黨員認(rèn)識到自己的錯誤，而且需要嚴(yán)格的制度幫助學(xué)生黨員自律。

建立嚴(yán)格的考勤制度。黨員必須參加黨的組織生活，除公事外出，生病，意外事件，黨支部無法通知到，都必須參加組織生活，對于殘疾黨員，采取指定黨員專門聯(lián)系或上門開展組織生活形式。黨員因故不能過組織生活的事先必須向黨支部請假獲準(zhǔn)。如果黨員無故缺席，又無正當(dāng)理由，支部書記應(yīng)當(dāng)在大會上予以批評指正，黨員本人也應(yīng)做出檢查。無故缺席3次以上，視其情由、認(rèn)錯態(tài)度及改正決心，給予一定的黨內(nèi)教育及黨內(nèi)通報批評。

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[責(zé)任編輯 高惠琦]