淺談高校熱水供應與節能減排

［摘要］創建綠色校園與提高能源的使用效益密切相關。本文圍繞高校能源消耗中一個突出、重要的方面——熱水供應，分析探討高校熱水供應與節能減排的關系。

［關鍵詞］節能減排；太陽能；高校熱水供應

［中圖分類號］TU822［文獻標識碼］A［文章編號］1005-6432（2014）22-0048-02

隨著低碳社會的建設發展，綠色校園的建設在全國高校廣泛開展，節約環保理念深入人心，大學生作為時代精神的倡導者和踐行者，在實踐科學發展觀、實現可持續發展中發揮著十分重要的作用。創建綠色校園，提高能源的使用效益，充分發揮高校在節能減排工作中的示范和帶動作用。圍繞高校能源消耗中一個突出、重要的方面——熱水供應，通過學生隨機問卷調查，實地調研，深入剖析河北工業大學各校區熱水供應與需求，進行分析探討高校熱水供應與節能減排的關系。

河北工業大學是一所以工為主、多學科協調發展的國家“211工程”重點建設的河北省屬骨干大學。學校坐落在天津市，分為丁字沽校區東、南、北院，北辰校區東、西區。河北工業大學作為天津市211家納入萬家企業節能低碳行動的企業(單位)之一，“十二五”節能量目標為1358噸標準煤，2013年能源消耗量24414噸標準煤。

1高校熱水供應問題的問卷調查結果

(1)學生在夏天打水的頻率明顯低于冬天。

(2)學生選擇打熱水的時間段主要集中在中午與傍晚。

(3)學生用熱水的時間主要集中在早上以及21:00—00:00，一般情況下，這兩個時間段主要用于洗漱。

(4)熱水不足夠熱，也就90℃左右。

(5)學生認為最實際有效的改進措施，在現有模式下，丁字沽校區東院應擴建水房，同時延長中午、傍晚供水時間，其他水房延長中午、傍晚供水時間；取消現有模式，在宿舍樓各個水房安裝熱水裝置。

(6)打回的熱水，剩余后大部分同學選擇直接倒掉。

2對學校熱水供應時間和供應量的調研發現

早晨、中午、晚上的供應時間都是兩個小時，供應量全是4噸。

早晨供

應時間中午供

應時間晚上供

應時間早晨

供應量中午

供應量晚上

供應量丁字

沽東院7:00—

9:0011:00—

13:0017:00—

19:004噸4噸4噸丁字

沽南院7:00—

9:0011:00—

13:0017:00—

19:004噸4噸4噸丁字

沽北院7:00—

9:0011:00—

13:0017:00—

19:004噸4噸4噸北辰東區7:00—

9:0011:00—

13:0017:00—

19:004噸4噸4噸北辰西區7:00—

9:0011:00—

13:0017:00—

19:004噸4噸4噸

3關于設施設備的調研發現

(1)全部采用燃氣鍋爐，但沒有余熱回收系統，廢氣全部直接排放；(2)除北院水房為去年剛啟用以外，其他水房使用時間最短的也有10年了，管路陳舊，生銹腐蝕等情況突出，熱阻大，出水量小，且沒有保溫措施，導致熱損失較為嚴重；(3)東院水房面積太小，水龍頭數量少，不足以容納現有學生數量，還有5層臺階，存在安全隱患，特別是冬季一旦灑了水，出現了結冰，就會更危險。

4改進措施

41增強學生的節能意識，樹立正確的節能觀

411將節能知識帶入課堂

高校在培養學生的節能意識上需要發揮主渠道的作用，通過健康向上的校園文化來影響和教育學生。從學校的角度說，節能知識應該納入教學體系，定期檢查節能課的實施情況和實際效果，并納入到教師的日?？己酥?。從教師的角度說，教師應結合專業課教學，宣講有關節能形勢，通過課堂教學達到讓學生通曉節能知識、掌握節能法規、學會節能技術、關注節能動態的目的。從學生的角度說，學生應該從自己做起，從身邊的小事做起，爭做節能先鋒，樹立以節能為榮，以浪費為恥的價值觀。

412積極推動節能宣傳工作

學生素質的高低是節能型校園建設能否順利實現的關鍵。因此高校在開展節能工作的具體實踐中，應該將思想工作、宣傳工作、學生工作有機地統一起來。比如：利用校園廣播站、校園網站、報刊、校園宣傳欄等媒介工具進行節能知識、節能方法、節能小故事的宣傳；定期邀請資深專家舉辦專題講座；舉辦以節能為主題的文藝晚會、推選校園節能標兵能手；圍繞節能開展有獎征文，征集生活節能小創意，節能標語大賽等多種節能形式的宣傳，以節能為主題的演講比賽和知識競賽，激發學生共鳴，提高學生參加的積極性，讓學生在參與中提高節能意識。

42調整熱水供應時間和水量

將早晨的供應時間縮減為45分鐘，將中午的供應時間延長45分鐘，將晚上的供應時間延長1小時；將早晨的供應量減為2噸，中午的供應量不變，晚上的供應量增為6噸，全天供應量不變。

早晨供

應時間中午供

應時間晚上供

應時間早晨

供應量中午

供應量晚上

供應量丁字

沽東院7:00—

7:4511:00—

13:4517:00—

20:002噸4噸6噸丁字

沽南院7:00—

7:4511:00—

13:4517:00—

20:002噸4噸6噸丁字

沽北院7:00—

7:4511:00—

13:4517:00—

20:002噸4噸6噸北辰東區7:00—

7:4511:00—

13:4517:00—

20:002噸4噸6噸北辰西區7:00—

7:4511:00—

13:4517:00—

20:002噸4噸6噸

43對現有設施設備進行改造

(1)對現有的鍋爐安裝余熱回收系統，減少熱量的浪費，提高利用率5%；(2)對現有管路進行更換，并加裝保溫設施，并且每年利用暑假對管路進行清洗，減少阻力，降低熱損耗；(3)將東院開水房進行擴建，廢除現有臺階。

44采用新能源——太陽能

天津的太陽能資源較為富足，屬于我國二等太陽能輻照地區，位于東經11710°，北緯3906°。年日照小時數為2600~2800h/a；輻射量5400~6700MJ/m2·a。

太陽能具有明顯的經濟效益。相對于燃氣鍋爐來說，太陽能熱水系統每天制造1噸100℃熱水，全年需要天然氣4600立方米，折合成標準煤約6噸，節省的燃氣費3年多就可收回投資。而太陽能熱水系統的使用壽命在10年以上。作為可再生能源，太陽能熱水系統獲得了良好的社會效益。太陽能熱水系統無污染、無噪聲、無廢物廢氣排放，具有重要的環境效益。

45采用新模式

在教室、寢室增設24小時節約型自動售水機，采用刷卡式管理方式：

(1)免費為在校學生每天提供4升開水。

(2)以虛擬貨幣的形式每月初打入學生“一卡通”賬戶，月底清零。

(3)超出后，按實際用量收費。

這樣采取“明補實收”的方式，既減少使用開水的浪費現象，又沒有增加學生的負擔，減少自來水、燃氣用量的同時，降低污染廢氣的排放量。

5結論

由此可見，就河北工業大學熱水供應一個方面，如果采用太陽能熱水系統，全年能節約標準煤360噸，全國2000多所高校就能節約標準煤70多萬噸，而且在節能減排的過程中，增強大學生節能意識后，當他們走向社會后，影響周圍人員做到人人參與，充分發揮人的主觀能動性，才能更好地建設節約型社會。

參考文獻:

［1］鮑健強低碳經濟:人類經濟發展方式的新變革［J］.中國工業經濟，2008(4):153-160

［2］燕超創建綠色校園的思考［J］.高校后勤研究，2005(2):78