淺談高校圖書館員科研能力提升的重要性

摘 要：高校圖書館是學校教育和科研工作的重要組成部分，是高等學校的文獻信息中心，是為學校教學和科研服務的學術性機構。該文分析了高校圖書館館員科研能力提升的重要性，并對如何提升和培養圖書館館員科研能力提出自己的見解。

關鍵詞：高校圖書館 館員科研能力 提升與培養

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）02（a）-0253-01

教育部頒發的《普通高等學校圖書館工作規程（修訂）》中明確指出，高等學校圖書館是學校的文獻信息中心，是為教學和科學研究服務的學術性機構。高校圖書館既然是學術性機構，館員就應該具備一定的學術水平。圖書館員提升科研能力，不僅能體現自身的服務價值，還能為圖書館注入更多的新的思想觀念、新的工作活力，提高圖書館的工作效率。因此，啟迪和培養圖書館員的科研能力，讓館員積極參與科研學術研究，更是提升圖書館在整個學校影響力的一條重要途徑。

1 高校圖書館的科研現狀

1.1 館員科研服務意識不夠

受傳統觀念的制約，人們普遍認為高校圖書館是服務性機構，主管部門對圖書館的科研要求也不高，這一些列的問題也導致館員自身對科研的熱情不高，他們普遍認為科研工作是少數人要做的事情，和自己關系不大，除了在晉級評職稱的時候又要求，只要自己在日常工作中盡職盡責就行。這種觀念致使他們缺乏科研意識，這種現狀導致了他們在圖書館管理中的服務于科研出現了不均衡的發展現狀。

1.2 館員整體結構不合理

高校圖書館人員主要存在知識結構單一、學歷層次較低、職稱結構不夠合理、年齡結構不合理等多方面因素。在客觀上表現為圖書館人員有的缺乏科研工作的基本理論，有的進行科研工作的基本能力，大部分人員沒有掌握進行科研工作的方法，對待科研工作無從下手。同時圖書館內還缺乏行業學術帶頭人，理論學術研究氣氛淡薄，在一定程度上也影響高校教育與科研的質量。

2 高校圖書館員科研能力提升的重要性

科研能力是信息時代高校圖書館員素質的重要內涵。隨著知識經濟時代的到來，圖書館功能現代化、信息化、智能化和社會化都成為了其業務手段的主要特征。作為高校圖書館的館員，不僅要做好文獻信息保障的服務工作，還要通過科研活動提升其學術水平和服務質量。可以看出，對圖書館員科研素質的要求是不應忽視的，尤其是對中、高級圖書館員更是如此。

2.1 它是培養圖書館員能力和提高個人素質的有效途徑

高校圖書館肩負著服務與育人的雙重任務，在新的任務時代背景下，廣大師生對圖書館的要求與需求日益提高和增長，圖書館員只有具備良好的職業道德和健康的心理素質，合理的知識結構，較強的綜合能力，才能適應業務工作中所出現問題的多樣性和復雜性。

2.2 它是向讀者提供優質服務的需要

圖書館員科研意識和科研能力的增強，不但可以擴展知識面，了解其他學科的動態，把握其發展方向，有利于圖書館的日常咨詢工作。還能在查找資料、篩選資料和分析資料的過程中不斷地積累經驗，得心應手、輕松自如地解答讀者的問題，并在研究過程中逐步發現自己知識的不足，進而不斷學習，不斷自我完善，有利于館員從新的視角來理解和服務讀者，促進讀者服務質量的提升。

2.3 它是提升圖書館在學校影響力的重要途徑

館員通過參與科研工作，將為圖書館的建設和服務輸入新鮮血液，有利于圖書館的理論創新。館員在服務和科研上的進步，既是個人的進步，也是圖書館事業的進步。圖書館事業和館員本人都會在服務與科研、集體和個人的良性循環中獲得源源不斷的發展動力。

3 提升圖書館員科研能力的有效途徑

3.1 更新觀念，樹立科研意識

圖書館員要提高自己的科研能力，必須要解放思想，積極投身于科研工作中。勇于探索，積極主動地尋求與實踐相聯系的課題，著手進行科學研究。館員只有主動為科研者服務的意識，認識到科研服務的重要性，才會改變停留在表面上的服務，才會全心全意的為科研者提供高質量的服務。

3.2 適應時代，接受繼續教育

繼續教育培訓的目的是培養館員適應科學技術不斷發展和圖書館工作不斷變化的趨勢和要求，使其與科技進步和圖書館工作創新保持同步。圖書館員要適應時代發展的需要，就必須接受繼續教育。只有這樣才能使圖書館員樹立起對圖書館事業的高度責任感、事業心，才能以自己的良好形象教育影響讀者，從而完成圖書館傳播知識、交流信息的使命。

3.3 開闊眼界，加強學術交流

（1）學術科研能力是體現館員綜合素質的一個重要方面。高校圖書館應努力營造一種學術氛圍，采取切實有效的工作措施，建立起一套積極可行的科研管理制度，從而增強館內人員科研管理力度，達到共同提高科研水平。

（2）積極鼓勵館內人員參與學術研究，撰寫學術論文，參加學術交流活動，定期舉辦館內學習工作交流會，增加和同行的交流學習機會，開闊館員的眼界，提高館員的思想認識和理論水平，啟發館員的科研思路，拓展館員的科研學術知識。要對有一定水平和質量的科研成果給予一定的精神和物質獎勵，積極培養本館的學術帶頭人。

（3）高校圖書館可以在館內試行傳幫帶的活動，幫助年輕同志搞好科研，以老帶新，實現新老共進。同時，可分期分批、有計劃、有目的地組織有關人員到其高校圖書館進行參觀考察，以此增進同行之間的友誼，提高館員的社會責任感和工作緊迫感。擴大對外交流合作，積極引進新技術新知識，以適應信息時代的要求。

4 結語

科研工作是一種有目的、有計劃的為培養現代化人才而進行的具有開創性的、個性化的實踐活動。高校圖書館員們應樹立起“以工作帶動科研，以科研促進工作”的科研工作理念，積極主動有參與到教學科研中去，在不斷探索中去發展、積累、豐富和加強自己的學術內涵，才能為學校培養實用型、技能型人才提供堅實的資源保障。

參考文獻

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