人民版高中歷史必修三教材(2009年第四版)第92頁,關于新中國歸國知識分子寫道:“新中國成立后,許多身居海外的知識分子滿懷愛國熱情,毅然舍棄國外優越的工作和生活條件,沖破重重阻撓回到祖國。僅從新中國成立到1957年春,歸國人數就達到3000人,約占新中國成立前夕在外留學生和學者總數的一半。他們中的許多人,如李四光、華羅庚、錢學森、吳階平、鄧稼先等,成為中國尖端科技領域和薄弱空白學科的開拓者?!?/p>
教材記載有兩個問題值得商兌,下面引用資料考證。
問題一:教材說:“新中國成立后,許多身居海外的知識分子滿懷愛國熱情,毅然舍棄國外優越的工作和生活條件,沖破重重阻撓回到祖國?!麄冎械脑S多人,如……吳階平……等。”教材的記載,時間表達上有誤。
教材認為吳階平是新中國成立后回國,事實上,吳階平1948年回國。
“吳階平熱愛祖國,熱愛人民,是經歷過新舊兩個不同時代的愛國知識分子的杰出代表。為報效祖國,1948年他謝絕了美國導師的挽留,毅然回國?!保戏饺請螅骸兑淮t學大師吳階平》,2011年3月10日)
《吳階平同志生平》記載:“1947年至1948年在美國芝加哥大學進修。1948年至1960年歷任北京醫學院副教授、教授?!保ㄐ氯A社北京2011年3月9日電)
問題二:教材說:“從新中國成立到1957年春,歸國人數就達到3000人,約占新中國成立前夕在外留學生和學者總數的一半?!苯滩脑跀祿硎錾?,不嚴謹。
“約占新中國成立前夕在外留學生和學者總數的一半”,引用數據有誤,實際是“一半以上”“一半”和“一半以上”是兩個不同數據概念,下面引用資料證明。
“到1957年春,歸國人數達到3000人左右,約占新中國成立前在外留學生、學者總數的50%以上?!保ɡ畎财剑骸吨袊萍及倌辍?,載《科學新聞》2000年第50期第6頁)
“到1957年春,歸國人數達到3000人左右,約占新中國成立前在外留學生、學者總數的50%以上。”(朱麗蘭:《國運興科技興——中國科技事業50年的回顧與前瞻》,載《科技智囊》1999年11期第11頁)
中學是基礎教育階段,本著對廣大學生負責的態度,教材編寫必須求真務實,不能出現一些硬傷錯誤。
編輯 段麗君