中職體育教學(xué)之我見

中職學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動與專門技術(shù)人才的基地，中職體育教學(xué)應(yīng)適應(yīng)社會的需要，把健康體育和終身體育的理念傳播給學(xué)生，注重體育教學(xué)與社會實(shí)踐活動的有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的全面素質(zhì)與綜合職業(yè)能力，全面提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。我從教十幾年中職體育教學(xué)，有幾點(diǎn)體會，講出來與大家共勉。

一、摒棄傳統(tǒng)的體育教學(xué)理念

傳統(tǒng)的體育教學(xué)理論過分強(qiáng)調(diào)體育教師的主體地位、主導(dǎo)作用，認(rèn)為學(xué)生只是一個進(jìn)行教育培養(yǎng)的客體，只有被動地接受體育教師的教育培養(yǎng)，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生主體地位的喪失，學(xué)習(xí)積極性的泯沒。在我的體育課堂上，我摒棄傳統(tǒng)的體育教學(xué)理念。特別重視學(xué)生在體育教學(xué)過程中的主體地位，認(rèn)為學(xué)生在體育教學(xué)過程中是具有個性、積極主動、獨(dú)立自尊的人。

二、和諧師生關(guān)系是體育教學(xué)成功的關(guān)鍵

我認(rèn)為：只有與學(xué)生處理好關(guān)系，使師生關(guān)系達(dá)到和諧，才是我體育教學(xué)成功的關(guān)鍵。在我的課堂上，我始終有一顆愛學(xué)生的心，有了這顆愛學(xué)生的心，所以我和學(xué)生的關(guān)系始終是和諧的。我認(rèn)為，積極、健康、和諧的師生關(guān)系應(yīng)是師生互相尊重，教師要尊重學(xué)生在體育教學(xué)過程中的主體地位和選擇性，只有這樣才能達(dá)到良好的體育教學(xué)效果。良好和諧的師生關(guān)系是學(xué)生個性和諧發(fā)展的重要條件，是體育教學(xué)活動取得成功的重要因素。師生關(guān)系不和諧就不會有成功的教學(xué)，真正成功的體育課是能使學(xué)生自發(fā)地享受運(yùn)動的樂趣。

三、在中職體育的課堂上開展拓展訓(xùn)練

拓展訓(xùn)練是一種全新的課程體系，拓展訓(xùn)練為中職學(xué)校學(xué)生提供了一個促進(jìn)身心健康的平臺，寓教于樂的方式更容易讓學(xué)生接受。在拓展訓(xùn)練中，學(xué)生通過身體和心靈的碰撞產(chǎn)生心理的共鳴。拓展訓(xùn)練是一種在傳授基本知識和技能的同時，更加注重人的意志和精神的運(yùn)動。這種精神正是職業(yè)教育課堂教學(xué)所不能達(dá)到的，所以開展拓展訓(xùn)練，更有利于學(xué)生的社會化。

四、改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式

在我的體育課堂上，學(xué)生可以學(xué)到更多的知識和技能。我是這樣來做的，我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)形式，不單是教與學(xué)的互動，更重要的是參與和感悟；改變運(yùn)動的規(guī)則，將一些難度較大的項目，例如排球、足球，可以改變規(guī)則，減小運(yùn)動難度，這樣既可以讓學(xué)生容易接受這項運(yùn)動，又提高了學(xué)生參與的興趣。

作為一名中職學(xué)校的體育教師，必須提高認(rèn)識，更新觀念，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，從而推動中職體育向更科學(xué)、更理性的方向前進(jìn)。

編輯 楊兆東