探究中職信息技術創新教育的途徑

摘 要：新時期的改革教育要求教師在各個學科大力培養學生的創新意識，中職教育工作者必須提高自我認知能力，改變傳統的教育觀念，在信息技術教育方面加大改革力度，培養信息技術方面的專業人才，從而適應現代化快速發展的需要。

關鍵詞：教育觀念；學習興趣；合作意識；自主學習；創新能力

在這個快速發展的21世紀，信息技術的發展已經成為一個熱門話題，思維創新是這些信息技術人才必須具備的。尤其是中職學生，在這方面應該著重栽培，成為極其專業的信息技術人才。因此，教師要結合信息技術的教材，也要擴充相應的知識，從而適應改革創新的教育方式。信息技術的創新途徑有多種，以下是本人對中職信息技術的途徑進行的探索和思考。

一、創新教育觀念

科技發展如此迅速，讓學生已經眼花繚亂，大家與這個時代發展步伐是很難同步的。隨著新課改的實施，中職信息技術教師已經打破了傳統的教學觀念，逐漸在課堂上轉換了教育模式，進行教育的思維轉向。中職信息技術教師的教育觀念還一直處在傳統的思想觀念，大家對于新的教育觀念還是難以接受的，但是現在的信息發展如此之快，信息技術的教育必須改革，必須加快跟隨時代發展的步伐，不斷接受外界的新鮮事物。中職學生畢業后逐漸也就有新的思考和想法，工作就會隨之而來。老師也必須接受外界的事物，隨時進行講解，作為步入社會的前期訓練和指導。

二、激發學習興趣

學習是要感興趣才會有學習的動力，對于不感興趣的學科，學生的學習積極性是很難調動起來的。因此，老師在課堂上應該通過不同的上課方式來使學生對每節信息技術課感興趣，只要大家有興趣了，積極性也就會被調動起來，成績自然就會有所提高。在大家的學習中，可以激發學生學習計算機的興趣有多種，教師可以用現在這個時代發展的大背景告訴學生，現在這個信息技術行業正處于上升期，學好這門課大家的潛力也會被不斷地挖掘出來。因此，想要學好信息技術這門學科，必須以學生的興趣為前提，同時老師的輔助和引導也是必不可少的。

三、樹立合作意識

協作式教學模式是新時期改革教育重點提出來的，大力培養學生的合作意識，鍛煉學生的交流能力，這些都是新時代發展的必須和社會發展的必要。因此，老師在學生還沒有步入社會之前，就要以課堂作為小社會，不斷地鍛煉大家，把學生當作競爭和合作的伙伴，大家既要合作又要競爭。在這個大背景下，學生學習積極性和合作意識也都會不斷加強，當大家一起討論合作的時候，必須做到人人參與其中，不能因為成績不好或其他原因而被學生和老師忽略，必須給每個學生創造機會，鍛煉自己。在執教Photoshop時，首先大家合作討論一下對這個是否有初步的認識和了解，然后放一些好看的圖片，吸引大家的注意力，講這些圖片怎樣制作，老師講解知識點，講解完后學生合作進行探究，制作出更具有創新性的圖片。

四、培養自主學習

自主學習是培養創新的重要方式，有了創新精神，學生的成果才可以被接受，才能有所收獲。在新課標的要求下，自主學習不是對學生的放任自流，而是有一定組織、一定引導，在這樣的情況下，大家可以進行自主學習。但是如果缺少老師的指導，就像是無頭蒼蠅，無法真正做到自主學習。自主學習時，大家要充分調動自己學習的積極性和創造性，發揮自己的才能，從各個方面思考問題，多角度提出自己的觀點。在這樣的環境下，學生的活躍性和積極性都被充分調動起來，同時學生要有大膽質疑的精神，有可能老師因為粗心或者其他原因導致出錯，要積極糾正，這樣也是對自身的一種檢驗。例如，在學習動畫制作這節課時，要充分調動學生的想象力和獨立思考能力，學生在交流的同時也要有自己的見解和獨立思考的能力，這樣的一堂課是充滿活力的，也不斷提高自我的獨立思考能力。

五、提高創新能力

現在的這個社會，如果還保持著傳統、落后的思想，那么你已經被這個社會所淘汰，現在的社會要大力培養學生的創新意識。有了創新，工作和學習也就有了動力，同時，信息技術課是橋梁，通過這一媒介我們可以了解外面的世界和我們所處的生活?，F在不管從事怎樣的工作，大家都不會拘泥于原來的模式，那么，作為中職學校的學生，更不應該保持這種傳統落后的學習模式。因此，在生活和學習中，我們都要多多自我展示，給一些自我活動和思考的空間，同時，創新也并不是可以天馬行空，完全脫離原有的模式，必須取其精華去其糟粕，這樣才能取得更多的進步空間。

創新是一個熱門話題，各行各業都需要不斷創新才能在現代社會中生存下去，因此，中職信息技術老師在教學的過程中，將創新意識不斷地灌輸在學生頭腦中，這樣，在他們步入社會的時候，一定會感謝中職教師所給予他們的這種知識和能力。

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編輯 孫玲娟