高職高專院校中藥專業生源質量提高途徑之探討

摘 要：高校擴招，進入高等教育的門檻降低，伴隨著生源質量下降這一問題的出現，提高生源質量、爭取優質生源已經成為現階段各高校面臨的重要問題，特別是高職高專院校中藥專業作為一門冷門專業，生源問題顯得尤為突出。對高職高專院校中藥專業生源質量的現狀進行分析，針對這一現狀，提出解決生源質量下降的方法與途徑，旨在提高生源質量，培養社會需求的高素質技能型人才。

關鍵詞：生源質量；招生計劃；途徑方法

自高校擴招以來，我國的高等教育進入到迅速發展時期，辦學規模快速膨脹，已逐漸向大眾化教育階段過渡。這一情形的改變，伴隨著許多問題的產生，特別是生源質量的下降。生源是學校賴以生存的首要條件，優質生源是學校培養高素質人才的重要物質基礎保障。伴隨著擴招，提高生源質量、爭取優質生源已經成為目前各高校招生面臨的重要問題。在這一大環境下，中藥專業作為一門冷門專業，招生顯得更為困難。針對這一現狀，我們從多方面尋找原因，積極探討提高中藥專業生源質量的途徑。

一、高職高專院校中藥專業生源質量的現狀

每年的招生季節，部分中醫藥高等專科院校推出多種招生鼓勵政策，擴大招生人數，拓寬專業范圍，優化培養模式，鼓勵考生積極報考中藥專業。但是，很長一段時間以來，我國中藥專業的生源質量都不太好，其他志愿或調劑志愿的學生占了大多數。學生的這種不情愿勢必影響學習熱情以及學習態度，不利于專業思想與素養的形成，以致影響專業人才的培養質量。

1.報到率低，招生困難

首先，報考高職高專中醫藥類院校的大多為農村學生，這樣的學生家庭觀念傳統，認為進醫學院校就應讀與臨床有關，畢業進醫院是進入這所學校的初衷。再次，高中畢業生對于專業的選擇本就了解得很少，所以對于中藥專業在報考時就很迷茫，“讀這個專業出來干什么？進藥廠嗎？很辛苦，還不能像醫生或從事臨床工作者那樣受尊敬、待遇高。”等觀念的狹隘使得招生率不高，招生困難。具一些學校統計，一大部分高職高專中藥專業的新生一次性報到率不到1/2，后期補錄做足了動員工作，但依然完不成招生任務，質與量都不達標。

2.中藥專業冷門，報考率低，錄取分數線低，生源質量差

由于報考率低，為了招生，學校不得不降低錄取分數線，錄取的學生學習能力較弱，同時，在補錄中還錄入許多三校生，這些學生除了學習能力弱以外，還存在不服管教、叛逆、學習態度不端正、挑釁滋事等缺點，給教學管理帶來了困難，影響專業人才培養的效果。

3.退學及調換專業人數增加

學生若不是被自己所報的第一專業錄取，到校后學習不情愿，同時極力要求調換專業，學校無法滿足學生的要求時學生就會選擇退學，影響專業的發展。

二、提高高職高專中藥專業生源質量的途徑

1.采用多種招生宣傳形式

主要通過平面宣傳、網絡宣傳、電話宣傳、咨詢會宣傳、校內宣傳等方式進行招生宣傳。填報志愿期間，可以通過海報、招生宣傳冊、宣傳單、報紙、報考指南、學校網站、招生網、學校微博、微信、QQ群等途徑宣傳；設立招生熱線，保證電話有人接聽及通暢，對學生家長的詢問耐心細致地解答，詳細解釋中藥專業不被人理解的地方以及專業的特色與優勢，使他們加深對專業的了解，進一步吸引考生報考；組織或參加有關部門組織的大型咨詢會，借助咨詢會與宣傳對象面對面交流；可以對校內學生進行專業宣傳，重點放在專業特色與就業情況方面，使在校生充分了解中藥專業的優勢，并產生好感，在自己的家鄉或身邊的親戚朋友中間接地良性宣傳。

2.對歷年招生數據進行分析總結，可以科學指導招生計劃的制定

根據歷年報考本高校中藥專業各地區考生的一志愿率來確定各地區對中藥專業的了解與認可程度；針對各個地區的情況，計劃各地區宣傳的力度、投放數量，做到招生有計劃、有側重點，提高招生效率；分析中藥專業生源的流失率與流失原因，以此來審查本專業的招生工作與專業設置不足之處，進而剖析人才培養模式，利于專業的發展。

3.提高教學質量，提升專業聲譽

作為高職高專院校，要從根本上解決生源問題，關鍵還在于提高辦學質量，在于培養出社會需要、綜合能力與專業素養強的高技能創新型應用人才。高校從這一認識出發，改革教學方法和手段，打造精品課程與示范課程，加大專業建設，加強學校及專業辦學的硬件、軟件，從根本上提高教學質量與水平，打造特色專業或重點專業，提升專業聲譽。

4.提高就業率及就業層次，量與質并重

就業率的高低反映此專業的社會需求量，就業層次的高低體現專業的社會認可度。學校通過培養優秀師資隊伍、建立校內外優質實訓基地、隨時洞察社會對本專業人才需求的動向，及時調整人才培養方案及人才培養模式，力求培養出社會需要的高素質技能型人才，從而提高就業率與就業層次，促使“口口相傳”，賺得好口碑，中藥專業好名聲在外，達到宣傳中藥專業的效果，促進招生率的提高。

5.培養學生的學習熱情，熱愛自己的專業，后期提高中藥專業的生源質量

可介紹我國極其豐富的藥物藥源、中醫中藥的博大精深，通過一些中藥療效的典故以及一些在日常生活中運用中藥小偏方達到大效果的例子來吸引學生，讓他們感受本專業的實用性。同時，帶領學生到學校的中草藥種植基地、校內外實訓基地參觀，激發學生的求知欲與參與性，從而激起學生的學習熱情，提高學生專業素質，從而優化中藥專業的生源結構。

隨著人們生活水平的提高，用中藥養生及“治未病”的意識越來越強烈，中藥專業的發展前景一片光明，但由于人們對此專業不甚了解以致不看好本專業，導致本專業招生難、生源質量差。通過對提高中藥專業生源質量途徑的探討，旨在改善高職高專中藥專業招生難、生源差這一現狀。當然，這一問題的解決不是一朝一夕就能做到的，需要學校集中決策、正確引導，各部門支持合作，建立具有針對性的、有效的生源質量控制機制。

參考文獻：

[1]安騫.培育高職院校輔導員成為學生良師益友多面手之途徑探討[J].中小企業管理與科技，2014（11）：260.

[2]靳葛.高校招生宣傳工作信息化建設初探[J].網友世界，2014（7）：137-138.

注：云南省高等職業教育教學研究重點項目（2014）；云南省教育研究學術工作站——中醫藥教育質量評估工作站（2013）。

編輯 王夢玉