致我所熱愛的班主任工作

作為一名老師，教書育人是一種責(zé)任，但是班主任工作不只是一種責(zé)任，還是和學(xué)生一起成長(zhǎng)的榮耀。

在十多年的教學(xué)生涯中，我深刻體會(huì)到，作為一名班主任，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩地耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析，讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的愛猶如父母，甚至勝于父母，感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。

我熱愛我的班主任工作，為此我傾心奉獻(xiàn)。遇到困難的時(shí)候我不埋怨學(xué)生，不埋怨家長(zhǎng)，不埋怨社會(huì)，而是用一顆真誠的愛心將事情處理得接近完美。“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予了很大的希望，所以，我們要像愛自己的孩子一樣真誠地愛他們，用積極的情感去感染他們，叩擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖；學(xué)生有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有一顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總之，我要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓學(xué)生真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。

作為班主任，更要注意自己的一言一行。我堅(jiān)信這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。我常對(duì)學(xué)生說，“人”這個(gè)字，一撇，表示人品；一捺，表示學(xué)問。要做好這個(gè)人，誠信是首要的。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，其身教必然重于言教。在我的班主任生涯中，我更是對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，保持良好的狀態(tài)，只為了將正能量傳遞給學(xué)生。在我的感召下，學(xué)生以積極的狀態(tài)出現(xiàn)在家人、社會(huì)面前，聽到別人在我跟前夸獎(jiǎng)我們班的學(xué)生，是我最引以為自豪的事情?？吹綄W(xué)生給我的留言，那一句句的“老師，我們愛您！”“老師，您辛苦了！”“老師，我們會(huì)好好表現(xiàn)，做您優(yōu)秀的弟子！”等等這些，都是我最大的收獲。

作為班主任，我的價(jià)值體現(xiàn)在和學(xué)生一次次的學(xué)?；顒?dòng)中，體現(xiàn)在和家長(zhǎng)達(dá)成的一次次共識(shí)中，體現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一次次贊揚(yáng)中，我熱愛我的班主任工作，我會(huì)一直走下去。

編輯 張珍珍