淺談中職德育教育

摘 要：中職學生教育作為我國經濟發展的基礎，需要掌握一技之長，在以后的生活和工作中能夠勝任。中職教育能夠培養出眾多高素質的勞動者，是我國高中階段教育的重要組成部分。中職德育教育與平時的德智體美勞相關聯，其包括思想、道德、政治、法律教育以及心理健康的教育，對于學生的健康成長有著極大的幫助。

關鍵詞：中職學生；中職生現狀；養成教育

對青少年開展行之有效的思想道德教育，培養他們良好的行為習慣和道德修養，為他們成為具有高尚的道德品質公民打下夯實的基礎，是我們從事思想道德教育工作的重點。中職學生德育教育就是對其開展品德教育的活動。教師需要按照一定的標準和要求，對學生開展有組織、有計劃、有目的、系統的教育活動，將一定的道德規范和思想準則轉變成其個人的道德品質和思想意識的教育。

德育包括思想教育、政治教育、法紀教育和道德教育。德育教育包括家庭育德、學校育德、社會育德等形式。從目前的發展形勢來看，社會發展迅速，產生許多不良的風氣，對中職生的思想產生了巨大的影響，使我們的德育教育工作變得艱難。中職生正處在形成人生觀、世界觀、價值觀的重要時期，其作為一個特殊群體而存在，需要教師在德育方面給予關注。

一、中職學生德育教育的必要性

社會經濟發展進步，不僅是物質上的，意識形態、各種文化也在發展。國際交流日益密切，思想觀念逐漸發生變化，新的價值觀逐漸形成。許多與社會發展不協調的事件，道德標準受到置疑，種種變化給學生的德育教育帶來了困難。新時期經濟迅速發展，對于人才的要求提高，良好的職業道德和德育素質是人才必須具備的基本要求。

隨著素質教育的深入實施，中職學生的德育教育必須加強。在教給他們基本的知識技能之后，要注重學生的日常生活、行為規范。重視中職學生德育教育的針對性，幫助他們學會生活和工作。

二、中職學生現狀

中職學生正處于從少年到青少年過渡的時期，年齡普遍偏低，不能夠獨立、正確地認識事物，會發生一些青少年犯罪行為，教師應當幫助這個時候的學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。現在，學校比較重視科學文化知識的教授，卻忽視了學生的德育教育。教師沒有意識到德育教育的重要性，僅僅向學生傳授知識，還有一部分家長也認同教師的做法。因此，重視知識教育，忽視德育教育，嚴重地影響到中職學生各方面的發展。

1.生源素質較差，學生學習不夠刻苦。上課不認真聽講，出現逃課、打鬧等不良現象。

2.與入學分數較高的學生相比，有些學生學習能力、記憶力較差，存在差距。

3.有些學生學習能力較強，但對教師的教學方法不適應，不能全身心地投入到學習中，對灌輸式教育接受不了，成績較差。

4.存在讀寫困難生。思想理解上存在偏差，不能融入集體生活、學習當中。

種種問題嚴重影響了中職學生的學習、生活，學習成績差，思想品德差。學校應當注重加強中職學生的德育教育，在提高學生德育素質的基礎上，全面提高學生的學習成績，提高我們的教學效率。

三、中職學生存在的問題

對于中職生，社會的好感度和認知度相對較低，這給他們造成了一定的心理壓力。中職生較早地接觸到社會，與普通高中學生相比，其身上肩負著社會給予的責任。中職生的年齡小，心理不夠成熟，不能應對社會的考驗，很容易給其思想和能力帶來錯誤的引導，導致其容易犯錯，易形成錯誤的社會觀、價值觀。

中職生學習不夠努力，沒有明確的學習目標和動力，同時受到社會的影響，很容易失去學習的信心。有些學生過度地強調自由，不受約束，太過以自我為中心，不注重自身良好形象的塑造。紀律觀念低下，不能按照職業的紀律和規范要求自己。

四、中職生德育教育

1.起始教育

在新生入學前，將其組織起來進行組織紀律性和集體主義教育。向學生宣傳道德原則，培養學生熱愛學校、熱愛班集體的精神，幫助其完善人格，促進良好道德品質的形成，為以后開展德育工作打下基礎。

2.養成教育

教師是對學生進行德育教育的執行人，不僅要傳授學生知識，還要幫助學生學習做人。教師要加強自身的道德修養和職業素養，給學生樹立榜樣。結合專業文化內容，加強對學生的職業道德規范教育，培養學生良好的學習態度，規范其學習規律。結合教學目標和要求，對學生進行富有德育色彩的專業知識教學活動，展開知識技巧的培訓。拓展課外活動，安排專門的教師開展各項活動，培養學生專業技術、拓展知識面，使學生具有多項能力。

3.自我教育

進行實訓實習能夠強化學生的職業技能，并且是提高其綜合職業技能和全面素質的重要手段，也促進學生職業意識、職業紀律、勞動觀念、職業責任感、敬業精神以及職業道德行為習慣的形成。聯系學生的實習期，提高學生明辨是非的能力，結合生產實踐對學生進行職業規范、職業道德的教育，使學生形成良好的執業行為習慣。

總之，中職學生德育教育要結合學生的心理、行為特點，找到合適的方式，注重思想道德的培養，堅持以學生為主體，努力給中職生創造適合他們身心健康發展的環境。

參考文獻：

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[2]相麗.談學生德育教育的重要性[J].中國校外教育，2009（10）.

編輯 李建軍