中職學?？荚嚪椒ǜ母锾轿?/h1>
2014-04-29 00:00:00陳茂林
學園 2014年4期
一 傳統考試方法的弊端
在中等職業學校，傳統的考試多采用期末閉卷的考試方法。存在很多弊端，諸如：學校在期末時規定考試的時間，統一安排各專業各科目的考試；試卷由任課教師出卷，考試內容也由任課教師安排，答案只有標準答案；統一考試結束后，試卷由任課教師批改，學生的考試成績由任課教師評定；考試的試卷分析由任課教師把握。這種傳統考試方法不注重培養學生理論學習之外的技能，不利于學生綜合素質的提高。
二 考試方法改革的實踐
考試是評價的主要方式之一，考試應與其他評價方式相結合，要根據考試的目的、性質、內容和對象，選擇相應的考試方法?？荚嚨姆绞椒椒梢远鄻踊?，要想方設法激起學生的興趣，不讓學生害怕考試，要充分利用考試促進每個學生的進步。借鑒國內其他職業院?？荚嚪矫娴某晒ψ龇ê徒涷?，根據不同專業、不同課程特點，內蒙古經貿學校在考試方法改革上有以下幾種模式：
1.“平時+期末考試”模式
本文所說的“平時”是指學生課堂出勤、課堂學習態度、課內外作業、小測驗、言談舉止等平時學習的表現。本考試模式要加強平時考核，提高平時考核的比重，降低期末考試的比重。實行這種考試模式的目的是促使學生重視平時的學習過程，加強平時的學習，掌握堅實的基本知識、基本理論，促進其形成良好的學習態度和學習習慣。該考試模式主要適用于語文、數學、英語、德育等公共課程和一些專業基礎課等課程。
2.“平時+實訓操作”模式
該考試模式主要適用于《電子商務實訓》、《點鈔》、《會計電算化》、《汽車底盤構造》、《計算機組裝與維護》等與實際聯系緊密、操作性比較強的課程。其中實訓操作是指讓學生根據課程要求進行實際動手操作、注重實操能力等考核方式。實行這種考試模式的優勢在于學生可以根據所學知識進行自主決策以及實際操作，能極大地激發學生學習的自主性和積極性，培養學生解決問題的實際能力。
3.“平時+作品設計”模式
這種模式主要適用于市場營銷專業和計算機平面設計專業的《廣告策劃》、《企業形象策劃》、《包裝設計》、《標志設計》等課程。其中平時考核的形式主要由主講教師根據各章節的內容，布置若干個小的任務，讓學生獨立完成；而期末考試則要求學生完成一份企業廣告或企業形象策劃書或設計作品，并對自己的策劃方案或設計作品進行解說、說明和評析。這種考試方法不僅能考核出學生策劃書的質量、實際的動手能力，而且能考核出學生的設計思想、理念、口頭表達能力以及對問題的綜合分析能力和解決能力。
4.“平時+調查報告”模式
這種考試模式主要適用于《市場營銷》、《商業經營實務》等緊密聯系社會實際的課程。其中，調查報告的內容是將學生分成若干小組，每一小組負責一個街區的調查，最后形成調查報告。采用這種考核方法可以有效避免理論知識的枯燥性，加強學生對實際工作的感性認識，同時又能訓練學生的團隊合作能力。
5.“考核+考證”模式
這種模式主要是注重學生技能考核，比較適合于在中職二年級進行。要求中職二年級所有學生都要參加，一些專業的技能考核聯合人力資源保障局技能鑒定所進行，考試內容為該專業職業資格證書考試內容，通過者頒發職業資格證書，該科成績亦評定為優良。亦可組織專業成績比較好的學生參加全國信息化計算機應用技術資格認證考試。這種考試模式更加強調學生對所學的專業知識和原理的理解、體會以及專業技能的實操能力。
6.“平時+口試”模式
這種模式主要適用于學前教育專業、酒店管理專業和旅游管理專業的《說話》、《演講與口才》、《英語口語》、《模擬導游》等課程?？谠囀莻鹘y考試中最容易忽視的一項考查，在職業教育中，可以對一些專業的課程加大口試力度，對說話、朗讀、背誦、演講等進行全面考查，教師充分利用圖片、多媒體教具設計情境，讓學生當場對話、演說，加強口語的運用能力，讓學生能講會道，從而提升學生的專業水平。
三 考試方法改革的效果
通過對不同專業、不同課程采取各種不同的考試方法，取得了比較滿意的效果：考試效能顯著，能充分調動學生學習的積極性和主動性，學生較注重平時學習和專業技能學習，分析問題、解決問題的能力明顯提高。
1.考試形式多樣，注重專業特色
內蒙古經貿學校在考試制度設計上注重不同的專業特色，結合各學科特點，考試形式多樣，新穎獨特，著重學生的平時學習的考查，既考理論也考實操，既考期終也考平時，加強培養學生的專業技能技巧，最大限度地體現中等職業技術教育的優勢。
2.考試內容科學，幫助學生樹立自信
內蒙古經貿學校的考試方法改革注重學生的專業技能技巧的考核，也注重學生的平時學習考查，考試的內容不僅在書本上，而且也在實踐中，期末考試不需要突擊復習或死記硬背，它的比重只占成績評定的40%，只要學生平時學習表現好，積極訓練專業技能，該學期的學科成績一般都能合格，從而讓中職生重新找回曾經失落的自信，樹立正確的人生觀。
一 傳統考試方法的弊端
在中等職業學校，傳統的考試多采用期末閉卷的考試方法。存在很多弊端，諸如：學校在期末時規定考試的時間，統一安排各專業各科目的考試；試卷由任課教師出卷，考試內容也由任課教師安排，答案只有標準答案；統一考試結束后，試卷由任課教師批改，學生的考試成績由任課教師評定；考試的試卷分析由任課教師把握。這種傳統考試方法不注重培養學生理論學習之外的技能，不利于學生綜合素質的提高。
二 考試方法改革的實踐
考試是評價的主要方式之一，考試應與其他評價方式相結合，要根據考試的目的、性質、內容和對象，選擇相應的考試方法?？荚嚨姆绞椒椒梢远鄻踊?，要想方設法激起學生的興趣，不讓學生害怕考試，要充分利用考試促進每個學生的進步。借鑒國內其他職業院?？荚嚪矫娴某晒ψ龇ê徒涷?，根據不同專業、不同課程特點，內蒙古經貿學校在考試方法改革上有以下幾種模式：
1.“平時+期末考試”模式
本文所說的“平時”是指學生課堂出勤、課堂學習態度、課內外作業、小測驗、言談舉止等平時學習的表現。本考試模式要加強平時考核，提高平時考核的比重，降低期末考試的比重。實行這種考試模式的目的是促使學生重視平時的學習過程，加強平時的學習，掌握堅實的基本知識、基本理論，促進其形成良好的學習態度和學習習慣。該考試模式主要適用于語文、數學、英語、德育等公共課程和一些專業基礎課等課程。
2.“平時+實訓操作”模式
該考試模式主要適用于《電子商務實訓》、《點鈔》、《會計電算化》、《汽車底盤構造》、《計算機組裝與維護》等與實際聯系緊密、操作性比較強的課程。其中實訓操作是指讓學生根據課程要求進行實際動手操作、注重實操能力等考核方式。實行這種考試模式的優勢在于學生可以根據所學知識進行自主決策以及實際操作，能極大地激發學生學習的自主性和積極性，培養學生解決問題的實際能力。
3.“平時+作品設計”模式
這種模式主要適用于市場營銷專業和計算機平面設計專業的《廣告策劃》、《企業形象策劃》、《包裝設計》、《標志設計》等課程。其中平時考核的形式主要由主講教師根據各章節的內容，布置若干個小的任務，讓學生獨立完成；而期末考試則要求學生完成一份企業廣告或企業形象策劃書或設計作品，并對自己的策劃方案或設計作品進行解說、說明和評析。這種考試方法不僅能考核出學生策劃書的質量、實際的動手能力，而且能考核出學生的設計思想、理念、口頭表達能力以及對問題的綜合分析能力和解決能力。
4.“平時+調查報告”模式
這種考試模式主要適用于《市場營銷》、《商業經營實務》等緊密聯系社會實際的課程。其中，調查報告的內容是將學生分成若干小組，每一小組負責一個街區的調查，最后形成調查報告。采用這種考核方法可以有效避免理論知識的枯燥性，加強學生對實際工作的感性認識，同時又能訓練學生的團隊合作能力。
5.“考核+考證”模式
這種模式主要是注重學生技能考核，比較適合于在中職二年級進行。要求中職二年級所有學生都要參加，一些專業的技能考核聯合人力資源保障局技能鑒定所進行，考試內容為該專業職業資格證書考試內容，通過者頒發職業資格證書，該科成績亦評定為優良。亦可組織專業成績比較好的學生參加全國信息化計算機應用技術資格認證考試。這種考試模式更加強調學生對所學的專業知識和原理的理解、體會以及專業技能的實操能力。
6.“平時+口試”模式
這種模式主要適用于學前教育專業、酒店管理專業和旅游管理專業的《說話》、《演講與口才》、《英語口語》、《模擬導游》等課程?？谠囀莻鹘y考試中最容易忽視的一項考查，在職業教育中，可以對一些專業的課程加大口試力度，對說話、朗讀、背誦、演講等進行全面考查，教師充分利用圖片、多媒體教具設計情境，讓學生當場對話、演說，加強口語的運用能力，讓學生能講會道，從而提升學生的專業水平。
三 考試方法改革的效果
通過對不同專業、不同課程采取各種不同的考試方法，取得了比較滿意的效果：考試效能顯著，能充分調動學生學習的積極性和主動性，學生較注重平時學習和專業技能學習，分析問題、解決問題的能力明顯提高。
1.考試形式多樣，注重專業特色
內蒙古經貿學校在考試制度設計上注重不同的專業特色，結合各學科特點，考試形式多樣，新穎獨特，著重學生的平時學習的考查，既考理論也考實操，既考期終也考平時，加強培養學生的專業技能技巧，最大限度地體現中等職業技術教育的優勢。
2.考試內容科學，幫助學生樹立自信
內蒙古經貿學校的考試方法改革注重學生的專業技能技巧的考核，也注重學生的平時學習考查，考試的內容不僅在書本上，而且也在實踐中，期末考試不需要突擊復習或死記硬背，它的比重只占成績評定的40%，只要學生平時學習表現好，積極訓練專業技能，該學期的學科成績一般都能合格，從而讓中職生重新找回曾經失落的自信，樹立正確的人生觀。
