加強中高職學校師德建設的幾點思考

【摘 要】中高職學校作為職業教育的主陣地，廣大的職業教師是國家實現教育目標的主體，他們擔負著國家職業教育人才培養的重任，其職業道德水平的高低直接影響到中高職院校學生整體素質的發展。本文將從如何加強中高職學校師德建設入手進行簡要分析。

【關鍵詞】中高職教育 教育為本 提高自己

【中圖分類號】G451 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）26-0179-01

一 “德育為先、教育為本”，這是近年來中高職教育人才的培養目標

中高職教育與普通基礎教育有很大的差別，其中一個很重要的差別就是中高職學校學生群體整體質量呈下降趨勢，許多學校出現大量的雙差生，給中高職學校的管理教育帶來很大的壓力，管理難、教育難是擺在所有中高職學校面前的普遍問題。基于這一現實，中高職學校教師的師德建設顯得更為重要，師德建設簡言之就是要加強中高職學校教師的職業道德。“德高為師，身正為范”，教師作為人類靈魂工程師，其必備的首要條件就是要具有高尚的師德。從古至今，國內國外，人們都把師德作為衡量教師素質的重要標尺。所以說師德建設的重要性無論提到怎樣的高度都不為過；隨著中國市場經濟改革力度的不斷加大，社會開放程度的不斷加深，職業教育所面臨的社會環境和文化氛圍也在不斷地發生著巨大的改變，學校教育和師德建設面臨著許多新情況、新問題和新挑戰。

二 貫徹以德育人的思想首先是要尊重學生，用愛的力量來教育學生

教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者，更是精神的熏陶者、人格的影響者和道德的體現者。確切地說就是教師要愛學生。若教師連起碼的愛學生的心都沒有，那嚴格地講就不配做教師，沒有愛就沒有教育。愛是教育的基礎，而了解學生、理解學生、尊重學生和引導學生又是愛向正確方向發展的保證。尤其是中高職學校的學生，他們當中的很多人在中小學時期就養成了一些不良習慣，如逃學曠課、上網厭學成為他們的通病，為此他們受到家長教師的批評指責多、受到親戚朋友冷落多，形成了很叛逆的個性和性格，但是，任何學生都有其閃光之處，都有自己的志向，有自己的熱情，有自己的人格，都渴望得到教師的理解信任和尊重，這就要求教師要以極大的熱忱和父母般的胸懷關心學生的全面發展，用高尚的道德情感澆灌學生的心田。教師要經常深入到學生中間，和他們打成一片，做他們的知心朋友，建立最有親和力的師生關系。要多發現學生的成績和優點，并及時地給予肯定和贊美，最大限度地滿足他們的人格要求。激發他們奮發向上的滿腔熱情。

三 中高職學校的教師在業務上要注意不斷提高

當前，隨著信息化的飛速發展，傳統的一些教育教學手段已經時過境遷，網絡式、遠程式、劇情式、互動式、情境式等教學手段和方法層出不窮，同時當前中高職學生的整個群體都在發生著變化，他們適應新生事物能力強、自尊心強、對新事物充滿好奇，喜歡運用信息手段進行溝通等是普遍的特征。中高職教師在德育教育方面要做到駕輕就熟，必須在業務上努力提高自己的水平。這就要求他們緊跟時代的脈搏、不僅要熟練掌握業務知識，而且要有一個年輕的心，學會與學生做交流，順利讓他們在生動活潑的教育教學方式中接受做人做事的道理和科學文化知識。當前，中高職學校正普遍對教學課程進行改革，強化對學生的技能培養成為重要的教育手段。為此，中高職學校教師要積極轉變觀念，轉換角色。要學會在企業情境教學中扮演“車間主任”、“班組長”，學會在互動式教學中扮演“好朋友”、“好伙伴”，在手把手的訓練中扮演“好師傅”等角色。要努力提高自己的知識水平和技能訓練水平，拓寬視野。唯有如此，才能給學生插上翱翔學海的翅膀，通過不斷的言傳身教，實現以德育人的目標，從教材知識的傳授者和學生的管理者轉變為學生發展的促進者。

四 學校、教育主管部門在師德建設方面要建立起行之有效的德育管理和激勵制度

這種機制要通過與當地教育發展實踐相適應的政策、制度確定下來。具體地講，就是要通過收入分配、職稱晉級、職務晉升以及有關的福利待遇等手段，使那些在中高職學校德育教育中做出突出貢獻的教師在工作和生活中受到表彰并得到尊重，樹立典型和發揮他們的模范帶頭作用。同時要建立一套完善的教師工作評價機制和模式，形成教師、學生、學生家長聯合評議、師德、工作貢獻等為主要評價要素的評價機制，體現師德楷模的引領示范作用。中高職學校要大力弘揚正氣，努力在校園環境中培育氛圍濃郁的尊師重教、健康向上的校風，積極營造有利于師德建設和提高教師職業道德的環境。學校各級領導和有關部門要經常把教師的冷暖掛在心上，關心他們的工作和生活，解決他們的后顧之憂，想辦法充分調動他們的工作積極性，使其安居樂業，一心撲在工作上。

總之，師德建設是當前中高職學校所面臨的一個歷史課題，也是一個循序漸進、逐步加強和提高的過程，同時它也是教育部門、學校、教師和學生全方位參與建設的一個系統工程，在這個過程中，教育部門和學校在管理工作中不能缺位，要通過制度建設、完善機制來形成德育修養的良好氛圍。

〔責任編輯：林勁〕