班級文化與企業文化對接的思考

【摘 要】職業教育是面向人人、面向全社會的教育，實現經濟社會又好又快地發展，需要大量的高素質人才，受過職業教育的應用型專門人才更是必不可少。北京鐵路電氣化學校在校企緊密合作、共建共贏的基礎上，實施“訂單式”人才培養模式。本文針對班級文化及企業文化的特點，從三個方面思考班級文化與企業文化的對接問題。

【關鍵詞】校企合作 班級文化 思考

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）26-0175-01

一 班級文化與企業文化對接的背景

隨著中國社會經濟的快速發展，現代企業管理更加科學、規范、高效，企業的國際化經營日益發展，企業文化和企業形象建設也向縱深發展，企業對職業學校的畢業生需求也不斷提升，同時對職業學校畢業生的綜合素質、職業能力也提出了更高的要求。國家中長期教育改革和發展規劃綱要明確指出“以服務為宗旨，以就業為導向，推進教育教學改革。實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式。”職業院校要發展，就必須與企業緊密聯系。近年來，不少中等職業學校在校企合作辦學方面進行了很多有益的探索，職業學校的辦學要面向市場，要考慮企業和用人單位的需求，要以“能力為本位，以就業為導向”。北京鐵路電氣化學校實施“訂單式”人才培養模式，形成了體系與職業標準對接、實訓基地與工作環境對接、專業教學與崗位要求對接、校園文化與企業文化對接的訂單班教學與管理機制。……