拓展訓練融入初中體育教學的可行性分析

【摘 要】本文主要論述拓展訓練相較于體育教育的不同，論證拓展訓練能滿足現代社會和學生的需要以及融入初中體育教育的可行性和必要性。

【關鍵詞】初中體育 拓展訓練 必要性 可行性

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）26-0159-01

初中生正處在成長時期，有較強的好奇心，正處于長身體、形成人生觀、價值觀和適應社會的關鍵時期。當代中學生多為獨生子女，從小被父母嬌生慣養，極易形成以自我為中心的性格，導致人格不健全。開展拓展訓練的目的就是希望在體育訓練中讓初中生學會感恩世界、感謝他人，從而完善其個人品格、促進其全面發展，成為具有綜合素質的社會人才。

一 拓展訓練的基本含義介紹

拓展訓練是一種全新的學習方法，被稱為體驗式學習，它利用環境和可用的資源，針對個案的不同情況，設計不同的訓練項目，使學員在過程中，堅定自身意志，提升綜合能力和陶冶思想情操，在潛移默化中完善個人品格，增強團隊的向心力。它是一種新型的培訓教育模式，適應了社會發展和人們的需求。它的特點是使學生記憶深刻，從中得到啟發，提升綜合能力。

拓展訓練這項活動具有綜合性、挑戰極限性、高峰體驗性、自我教育性等多種特點，使學生身體得到鍛煉的同時，又有意識地培養了學員的心理能力，有助于自信心的養成和人際交往的成功。它不同于傳統“以教為主”的傳授式教學模式，可在愉快、積極的過程中讓學生學到知識、領悟道理?！?br>