新課改背景下初中物理趣味性教學(xué)探究

【摘 要】提高學(xué)生對(duì)初中物理趣味性教學(xué)是重中之重，怎樣在新課改的背景下培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，是本文探究的。

【關(guān)鍵詞】初中物理 趣味性 教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）26-0152-01

何為新課改？課改即課程改革，“新”對(duì)舊、傳統(tǒng)，新課改即相對(duì)于舊課程、傳統(tǒng)教學(xué)所做的改革，是為了適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和教育發(fā)展而實(shí)施的新課程改革，是課程本身及教材理念的根本性變革。我們縱觀歷史上的改革，新課改也不例外，任何一場改革都是舊有體制不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，甚至阻礙了社會(huì)進(jìn)程而進(jìn)行的發(fā)展。國家要發(fā)展，教育是關(guān)鍵。物理是一門自然科學(xué)類的學(xué)科，物理與日常生活密切相關(guān)，而對(duì)于最早接觸的初中物理就極為重要，并且提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣也是重點(diǎn)之一。

一 學(xué)生缺乏物理學(xué)習(xí)興趣的原因

1.不夠重視，教學(xué)方法古板

有些學(xué)校對(duì)學(xué)生教育不重視，老師的專業(yè)素質(zhì)低，在教學(xué)過程中，教育方法古板，墨守成規(guī)，使課堂嚴(yán)肅無味，了無生趣，吸引不了學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣。老師講課模式化，學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)化。教學(xué)效果不盡如人意，使初中物理教學(xué)處于尷尬的境地。很多老師沒有意識(shí)到自己的行為會(huì)影響到學(xué)生，缺乏責(zé)任心，教學(xué)過程中懶散，使很多學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)不重視，對(duì)物理學(xué)習(xí)缺乏興趣。

2.應(yīng)付考試，物理教學(xué)發(fā)展受到阻礙

學(xué)校不能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定適合的教育方案，學(xué)校以應(yīng)試教育為主，教學(xué)模式單一，學(xué)習(xí)物……