太湖石慧

【摘 要】“瘦、漏、透、皺”是太湖石的“形”“神”之美，筆者用數(shù)學(xué)課堂的“明晰精干”“留白綿延”“深刻澄明”“曲折生動”與其相對應(yīng)，并為之做了一些嘗試，以此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升個人數(shù)學(xué)課堂的內(nèi)涵。

【關(guān)鍵詞】“瘦、漏、透、皺” 明晰精干 深刻澄明 留白綿延 曲折生動

【中圖分類號】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）26-0142-02

高考過后，正當(dāng)學(xué)生們在家等待成績的暇隙里，我陪家人在拙政園內(nèi)聽到導(dǎo)游和游客們介紹道：宋代大書畫家米芾曾以“瘦、漏、透、皺”四字，概括太湖石的“形”“神”之美，這時有一種沖動想寫一點(diǎn)“瘦、漏、透、皺”與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容。

一 “瘦”——明晰精干之美

“瘦”就是精干。“瘦”的明晰精干之美，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中體現(xiàn)為：條理分明，思路清晰，簡潔精當(dāng)，不花哨，不做作，有自己獨(dú)特之處的風(fēng)骨課堂。

“步步高點(diǎn)讀機(jī)，哪里不會點(diǎn)哪里”是我們班的學(xué)生在進(jìn)入高考考場前的那一瞬間齊聲高喊的一句話。當(dāng)時令在場的老師、家長一頭霧水、不知所云。臨近高考，同學(xué)們讀題的時候，還是不夠細(xì)致，還會把“直線”讀成“準(zhǔn)線”，還會遺漏小括號中的內(nèi)容，還是會不小心掉進(jìn)命題人特意挖的坑！我強(qiáng)調(diào)：“一定要……，要點(diǎn)讀，用筆點(diǎn)著讀……”同學(xué)們便在下面接道：“步步高點(diǎn)讀機(jī)，哪里不會點(diǎn)哪里”。于是，我們共同決定，一定在進(jìn)入考場前喊出這一句，還要外加：“定義域優(yōu)先，隨手作圖，能換元的要換元”這幾句。

我們就不拘一格地用這樣一句簡單的話語來提醒學(xué)生的同時，也讓他們感覺到他們不是一個人在孤軍作戰(zhàn)，而是在并肩作戰(zhàn)，很有氣勢，很有力量。