高職院校財務管理教學改革措施分析

【摘 要】高職院校作為為企業輸送既有較扎實的文化理論基礎，又具備一定動手能力的高素質人才的職業學校，越來越受到企業的關注。高職院校財務管理專業的學生，相對于中職學校的畢業生而言，理論基礎上升了一個層面，相對于本科院校學生而言，接觸的實習實踐崗位操作是較多的，這就使得高職院校財務管理專業的學生在就業中極具競爭力。

【關鍵詞】實習實踐 教學方法 教學內容 財務管理

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）26-0081-01

一 概述

高職院校作為部分學生結束學習時代走向社會的最后一站，承擔的不僅僅是對學生基礎知識的教育，更多更重要的是對學生掌握一技之長的培養，讓學生不僅能“好求職”還要“求好職”。《國家中長期人才發展規劃綱要（2010～2020年）》在人才發展的總體部署中明確提出，完善以企業為主體、職業院校為基礎，學校教育與企業培養緊密聯系、政府推動與社會支持相結合的高技能人才培養培訓體系，這意味著要充分發揮高等職業院校為企業培養高技能人才的主導作用。

二 財務管理專業定位

財務管理專業是一個新專業，一直被歸到會計學專業中，直到1998年教育部頒布《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》后，才將其獨立出來。但由于其開設時間短，在一段時間里自身定位很不明確。隨著我國加入WTO，企業逐步與國際市場接軌，暴露出財務管理崗位大量缺口后，才明確了自身定位——以培養具備獨立處理公司與市場或金融領域事務能力的專業人才為教育教學目標。……