案例分析法在進出口貿易實務教學中的應用

【摘 要】進出口貿易實務是國際商務及其相關專業的一門專業核心課程，主要講述進出口貿易的流程和主要內容，注重培養學生學以致用的能力。為了增強該課程學習的趣味性，提高學生學習積極性，讓學生在學習過程中將理論和實踐更好地結合起來，筆者認為，在進出口貿易實務教學中運用案例分析法能收到良好的效果。

【關鍵詞】案例分析法 進出口貿易實務

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）26-0063-02

一般意義上的案例分析教學法是1870年由時任哈佛大學法學院院長蘭德爾（Christopher Columbus Langdell）在《合同法案例》中創立的。其基本含義是：以精心選擇、合理編組的若干個案例為基本教學內容，首先引導學生通過認真閱讀，深入研究，從中找出需要解決的問題，接著分析產生問題的各種原因，并最終尋找出解決辦法的一種教學方法。現在，案例分析法出現在更多課程的課堂中，受到教師和學生們的廣泛歡迎，進出口貿易實務課程就是其中之一。

一 案例分析法在進出口貿易實務教學中的應用

進出口貿易實務著重闡述進出口貿易的基本知識和程序、買賣合同的主要條款等內容，既有一定的理論性，又有較強的實踐性，突出對學生理論聯系實際來認識、分析和解決問題能力的培養。案例分析法可以引導學生將理論知識理解得更透徹，更能提高學生將所學知識靈活運用的能力。具體來說，主要表現在以下幾個方面：

1.案例分析法的應用可以將難懂的知識講透徹，有助于學生對相關知識的理解和記憶