高校行政人員工作滿意度與組織公民行為關系研究

【摘 要】世界形勢正在發生著巨大的改變，市場經濟的競爭越來越激烈，教育事業對一個國家發展的重要作用也日益彰顯。高校的管理水平和發展狀況對國家的科技進步和經濟騰飛具有重大的意義，高校教師這一職業群體又直接影響著高校的發展水平。高校行政人員作為教師群體的一部分，其工作滿意度與組織公民行為之間具有很大的關聯性。本文將對高校行政人員工作滿意度與組織公民行為之間的關系進行研究。

【關鍵詞】高校 行政人員 工作滿意度 組織公民行為

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）26-0061-01

工作滿意度與組織公民行為之間的關系一直以來都受到諸多專家學者的關注，也有大量研究成果，但大部分的研究都集中在企業之中，而對于高校中兩者關系的研究較少。高校行政人員是高校發展決策的執行者，對高校的健康發展具有重要作用，研究高校行政人員工作滿意度與組織公民行為之間的關系，有利于高校行政工作的開展，提高行政人員工作效率，提升學校管理水平。

一 高校行政人員工作滿意度

關于工作滿意度的研究很早就開始，可以追溯到20世紀初，最初工作滿意度是指企業員工在心理及生理方面對工作環境的滿意程度，后慢慢延伸到其他領域。工作滿意度的概念一經提出就受到了眾多專家學者的關注，并對其進行了廣泛的研究，但是對于它的定義，不同的學者持不同的態度，到目前為止還沒有一個統一明確的定義。有學者認為工作滿意度是一個整體的概念，不涉及其他領域的定義，但大多數的專家學者認為工作滿意度是一個多維的概念，與其他諸多因素存在關聯。

二 高校行政人員的組織公民行為

組織公民的概念最早在1964年被提出，隨著研究的不斷發展和成熟，1988年研究者為組織公民行為理論作了定義，組織公民行為是組織內的成員自愿表現出的一種行為，不在成員本身的工作職責和范圍之內，但卻能對組織效益的提高起到很大幫助。對高校而言，即是說高校工作人員自發地、超出既定期望地做出有利于學校、同事、學生的美德行為。組織公民行為通常被看成是一個多維的概念，高校行政人員的組織公民行為通常由組織忠誠、組織參與、工作盡職、自我發展、協助同事等多個方面進行衡量。高校的組織機構十分龐大，對人員的管理工作也具有很大的難度，行政人員不但要對高校的教師和學生進行管理，還要輔助教學活動，根據學校發展的實際情況輔助科研計劃的順利實施和完成，工作任務繁雜困難。通常工作中因為受到一些主客觀因素的影響，高校行政人員在工作方面存在很多問題，如對待工作不夠認真、工作態度不端正、工作效率低下等，這便是組織公民行為沒有得到充分發揮，高校行政管理工作無法得到高效落實，阻礙了學校的穩定、快速發展。

三 高校行政人員工作滿意度與組織公民行為的關系

高校行政人員在高校的管理中具有十分重要的作用，行政人員在高校中有一定程度的組織領導作用，也參與發展的戰略決策，對整個高校的信息、政策進行上傳下達，也對整個學校的發展進行統籌規劃。所以高校行政人員的工作滿意度與組織公民行為對高校的發展具有重大的影響。通過調查研究可以發現，高校行政人員對自身的工作狀況普遍認可，但是也存在著一些不滿意的情況，如對薪酬不滿意、對工作時間不滿意、對領導不滿意、對同事不滿意等，這些不滿意情況的出現都對其組織公民行為產生了一定程度的影響。

當行政人員對工作的認可與滿意程度高時，會更加全身心地投入到組織生活和工作中去，對工作更加盡職盡責，在高校組織中迅速找準自己的位置，為自身將來在組織中的長遠發展考慮，故高校行政人員的工作滿意度也影響著組織公民行為的組織參與程度。當高校行政人員的工作滿意度較高時，其在處理與領導和同事的關系、人際交往等方面便會表現出更多的利他性行為，能從他人的立場考慮問題，在工作中營造更好的氛圍。

高校行政人員的工作滿意度與組織公民行為之間具有緊密的聯系，高校可以充分利用兩者之間的關系，采取有效措施提高行政人員的工作滿意度，促進其產生組織公民行為，為高校的健康發展做出更大的貢獻。高校管理層要保證薪酬福利體系的公正，建立公平的利益分配機制，消除行政工作人員不必要的憂慮，使其能全身心投入工作，創造性地開展工作；要堅持以人為本，加強與行政人員之間的溝通，及時了解行政人員的思想動態，認真聽取行政人員的意見和建議，尊重他們的工作，了解他們的需求，對于工作中不合理的地方進行積極的改正，營造寬松融洽的工作環境，提高行政人員對工作的滿意程度。

四 結束語

高校的健康、快速發展離不開行政人員的參與，行政人員對工作的滿意程度與其組織公民行為之間具有緊密的聯系。高校應當有效利用二者之間的關系，提高行政人員的工作滿意度，促進其組織公民行為的產生，提高工作效率和質量，推動高校人才管理的進步。

參考文獻

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〔責任編輯：龐遠燕〕