【摘 要】現(xiàn)在高校的貧困生作為一個特殊的弱勢群體越來越受到關(guān)注,國家和社會各界都給予了很大的幫助,希望他們順利完成學業(yè)。但是他們中的很多人自卑、焦慮,部分還有心理問題。我們在資助他們的時候在方式方法上還不夠人性化,我們需要在對貧困生的認定、資助資源的合理配置、具體操作的時候應(yīng)考慮學生的尊嚴,也要加強他們的心理輔導。
【關(guān)鍵詞】貧困生 資助 人性化
【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810(2014)26-0052-01
現(xiàn)在高校的貧困生是個不小的群體,資助好貧困生是高校教育中一項很重要且意義深遠的工作。希望用好資助的資源讓他們順利完成學業(yè),對他們個人和社會都很有意義。現(xiàn)在的高校也普遍建立了資助體系,發(fā)揮了很大的作用,但是筆者在工作中也遇到了很多問題。
一 對貧困生的認定需要更加公平和透明
貧困對象應(yīng)該如何確定?看來很簡單,其實很可能出錯。記得曾經(jīng)發(fā)生過投票來決定誰是貧困生的情況,得票多就可以得到補助。如果得票結(jié)果真實,那還好,但是很多時候投票會有人情關(guān)系左右,我們應(yīng)該避免這種荒謬的事情發(fā)生。造成學生貧困的原因有以下幾種:(1)遭受自然災(zāi)害和意外事故,家庭無力承擔的學生;(2)父母無業(yè),患重病,家庭收入微薄的學生;(3)個人患重病,家庭負擔重的學生。我們不但要看學生的相關(guān)證明材料,條件允許,還需走訪學生家庭,了解真實的情況。貧困生的最后認定最好在班級里,需要充分的民主和透明,避免在不了解真實情況的背景下隨意分配名額,分配錯了,資源就浪費了,對更需要補助的學生是一種很大的傷害。……