高職院校構(gòu)建“三型”黨組織工作模式的探討

【摘 要】對于高職院校而言，構(gòu)建“三型”黨組織工作模式，是鞏固黨在高校執(zhí)政地位的需求，也是促進高校基層黨組織科學化建設的需要。本文首先分析了高職院校構(gòu)建“三型”黨組織工作模式的重要性，進而對高職院校構(gòu)建“三型”黨組織工作模式的有效策略進行了探討。

【關(guān)鍵詞】高職院校 黨組織 工作模式

【中圖分類號】D267 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）26-0020-01

“三型”黨組織工作模式中的“三型”指的是學習型、服務型以及創(chuàng)新型。隨著黨的十八大提出“三型”黨組織工作模式，充分體現(xiàn)黨加強自身建設的高度覺悟。近年來在教育業(yè)大力改革之下，高等院校尤為重視人才的培養(yǎng)及基于內(nèi)部基層黨組織科學化的建設。鑒于此，作為貫徹落實黨的路線方針政策和各項工作任務的高職院校的黨組織，如何構(gòu)建“三型”黨組織工作模式成為亟待研究的重要課題。

一 高職院校構(gòu)建“三型”黨組織工作模式的重要性

1.保證辦學正確方向，培養(yǎng)大批合格人才的需要

對于高職院校來說，其辦學方向、人才培養(yǎng)的質(zhì)量和黨組織建設水平的高低有非常重要的聯(lián)系。所以高職院校黨組織需與新形勢相適應，對發(fā)展觀念進行更新，對發(fā)展思路進行創(chuàng)新，對發(fā)展模式進行優(yōu)化，使高職院校構(gòu)建“三型”黨組織工作模式的重要性與必要性充分體現(xiàn)出來。

2.滿足高職院校黨組織科學化建設的需要

目前，高職院校黨組織建設取得了一定程度的進步，也收獲了一些成果。但是在運行過程中，還存在較明顯的問題。一方面，對于黨員干部，無論是學習意識，還是服務意識，均表現(xiàn)得尤為不足。不能對黨組織文化進行充分的學習，并且在黨組織工作中積極性也不是很高。另一方面，有些黨組織工作過于單一化，缺乏創(chuàng)新運作機制，使得黨組織工作的發(fā)展受到阻礙。鑒于上述種種問題，高職院校積極構(gòu)建“三型”黨組織工作模式不僅要滿足高職院校黨組織科學化建設的需要，更體現(xiàn)出高職院校的黨組織工作要具有時效性與科學性。

二 高職院校構(gòu)建“三型”黨組織工作模式的有效策略

1.加強高職院校“三型”黨組織建設的自覺性

需要對廣大黨員干部進行教育與引導，讓他們充分認識到構(gòu)建“三型”黨組織工作模式的重要意義。首先，確立先進的學習理念，使學習過程能夠從運動化向科學化的方向轉(zhuǎn)型，個體學習向組織學習轉(zhuǎn)型。其次，強化服務理念，讓黨組織不但重視管理，還重視服務，并讓服務成為黨組織的新功能與全新的工作模式。最后，應讓黨員干部能在黨組織建設工作當中充分發(fā)揮出創(chuàng)新意識及創(chuàng)新精神，從而調(diào)動黨員干部對工作的積極性，敢于果斷決策，以此提升工作的創(chuàng)造力，使黨組織建設工作更具實效性與科學性。

2.提升高職院校“三型”黨組織的內(nèi)部凝聚力

服務型黨組織，是新時期下對黨的功能的重新定位。想要使高職院校“三型”黨組織的內(nèi)部凝聚力得到有效提升，首先便要樹立服務意識，多從師生的角度看待問題，將師生利益看作是最大的利益。其次，高職院校黨委領(lǐng)導能夠充分發(fā)揮核心作用，使高職院校黨組織工作能早日實現(xiàn)民主化、制度化及科學化。再次，對服務范疇進行拓展，完善服務措施。以工作方法的改進、服務質(zhì)量的提升為有效途徑，使服務措施得到有效完善。最后，努力探索挖掘出全新的服務渠道，使師生的切身利益能夠得到有效保障，并建立權(quán)利保障機制與黨內(nèi)激勵機制，進一步提升高職院校“三型”黨組織的內(nèi)部凝聚力。

3.培養(yǎng)高職院校“三型”黨組織的創(chuàng)新能力

培養(yǎng)高職院校“三型”黨組織的創(chuàng)新能力能夠在很大程度上使高職院校構(gòu)建“三型”黨組織工作模式得到強化。我們知道“三型”黨組織工作模式中，便有創(chuàng)新型。這也充分說明了創(chuàng)新在黨組織工作當中的重要性。一方面，對大學生進行教育時，既要進行理論層面的教育，又要結(jié)合高職院校的實際情況及特點，實施實踐教育，以實踐活動為載體，讓大學生黨員充分發(fā)揮出引領(lǐng)作用，激發(fā)他們的社會責任感，使他們能夠成為黨組織建設過程中的創(chuàng)新型人才。另一方面，提升教師黨員的歸屬感。可以落實一些制度，讓廣大教師黨員能夠充分感受到黨組織的關(guān)心與幫助。高職院校在構(gòu)建“三型”黨組織工作模式的過程中，創(chuàng)新是不可或缺的一部分，將其充分運用才能體現(xiàn)出黨組織工作的正確性與科學性。

三 結(jié)束語

綜上所述，學習是重要基礎(chǔ)，如果不加以學習是無法實現(xiàn)立黨與興黨；創(chuàng)新是原動力，唯有創(chuàng)新才能使“三型”黨組織工作模式更具實效性；服務是核心，充分認識服務的重要性，并在廣大民眾面前充分落實服務工作，才能獲得廣大民眾的肯定與贊許。由此可見，高職院校在構(gòu)建“三型”黨組織工作模式的過程中，要將學習、創(chuàng)新及服務充分、有效地融合在一起，使“三型”高職院校黨組織建設的科學化水平得到不斷提高。

參考文獻

[1]孟英.構(gòu)建“三型”高校黨組織工作模式探討[J].理論導刊，2013（6）

[2]王彥軍.構(gòu)建學習型服務型創(chuàng)新型高校黨組織的思考[J].陜西青年職業(yè)學院學報，2012（4）

〔責任編輯：林勁〕