探究保健護理對兒童早期發展的影響與作用

【摘 要】目的：研究與分析保健護理對兒童早期發展的影響與作用，促進兒童早期身心全面協調發展。方法：選取兒童保健診所400位兒童作為本次研究對象，將400位兒童隨機分為觀察組與對照組，兩組均為200人，對對照組實行常規護理；在此基礎上對觀察組兒童進行指導、培訓及健康教育，實施早期發展促進的干預。結果：經過保健護理后， 觀察組兒童的發育商明顯高于對照組兒童（P<0.05）；觀察組兒童及其家長對保健護理服務的滿意度明顯高于對照組兒童（P<0.05），并且觀察組兒童出現營養性疾病的人數明顯少于對照組兒童（P<0.05）。結論：保健護理對兒童早期發展能夠產生積極的影響與良好的作用。

【關鍵詞】保健護理；兒童；早期發展；影響

【中圖分類號】R720.5 【文獻標識碼】B 【文章編號】1004-7484（2014）01-0191-01

正常兒童發育有一定的規律性，如有關走路方面，兒童11個月左右能扶住欄桿而獨站，12-16個月會獨走等。但每個兒童的發育情況略有差異也屬于正常現象，如衣服穿得多，行走不便，獨走的時間推遲等。本文旨在研究與分析保健護理對兒童早期發展的影響與作用，具體內容闡述如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

選取兒童保健診所400位兒童作為本次研究對象，將400位兒童隨機分為觀察組與對照組，觀察組與對照組均為200人，在對其進行研究分析前，對研究對象的年齡、性別、家庭情況等均作了統計學分析，分析結果為年齡、性別以及家庭狀況等因素對此次研究無影響（p>0.05），因此此次研究具有可比性。

1.2方法

對對照組實行常規護理。觀察組在對照組的基礎上實行健康護理，具體內容如下：（1）兒童居室應朝陽，保持環境舒適、清潔，房間要經常開窗通風，室溫20-23度，濕度45%-55%，禁止在兒童居室吸煙；（2）兒童的衣服應柔軟與寬適，兒童的衣服、被褥、毛巾、尿布等應經常換洗，并且與大人的分開洗，洗后在陽光下曬干，同時兒童的臉盆、毛巾、等用品要保證專人專用；（3）兒童體溫調節機能差，夏天要防暑降溫，冬天要加衣保暖，平時還要根據氣溫的變化及時更換衣服；（4）每天保證要睡18-20小時，其中50%的睡眠時間為REM睡眠，采用兩側適時交替的側臥的睡姿，枕頭的高度僅需3-4厘，枕頭的硬度要適當；（5）對家長進行兒童護理知識的健康教育和心理治療；（6）預防各種疾病的，時長觀察兒童的身體的各項體征，如有異常及時到醫院就醫和檢查等；（7）飲食護理：平衡膳食；食物多樣化、盡可能保證多食綠色食品，少吃腌、臘食物，以植物油為主，低鹽、低糖，可將杏仁、核桃等磨碎或制成醬后給孩子食用，在保證兒童營養充足的前提下，避免過胖；（8）在兒童日常活動范圍內，盡量避免意外事故的發生。

1.3統計學分析

對照組與觀察組之間存在的差異采用SPSS 13.0統計學軟件，對數據進行t檢驗，P<0.05表示具有可比性和統計學意義。

2 結果

經過對400為兒童的研究與分析后，得到如下結果：觀察組兒童及其家長對保健護理服務的滿意度明顯高于對照組兒童，并且觀察組兒童出現營養性疾病的人數明顯少于對照組兒童；觀察組兒童的發育商明顯高于對照組兒童；觀察組與對照組存在的差異具有統計學意義（p<0.05）.

3討論：

運用現代護理理論和技術對兒童進行保健護理，以此來促進兒童健康發育，我國衛生部規定，從出生至滿14（歲還是月）的兒童均可作為研究對象。在護理過程中應注意以下問題：（1）奶瓶在選擇時應以內壁光滑、容易清洗、不變形的為主，不宜太硬；（2）飲食營養是保證身體健康和腦正常發育的前提，4個月前盡量保證母乳喂養，6個月以后可根據具體情況給予適量的輔食[1]；（3）對兒童的撫摩與摟抱，可以培養良好性格道德品質，要多對寶寶撫摸、摟抱，同時伴以柔聲細語和微笑，以此給寶寶提供視覺、聽覺、觸覺的綜合刺激，有利于大腦發育（更主要的是使寶寶情緒穩定，增加寶寶的安全感）；（4）意外傷害救治方法：窒息時要倒立拍擊胸部，用手自下腹向上腹部推壓；溺水時將頭腳下垂，抖動雙臂，并在呼吸道暢通后進行人工呼吸；觸電時要立即切斷電源，并進行人工呼吸；燒、燙傷時要用冷水浸沖，外表面覆蓋清潔紗布，立即送醫院；輕度者可外涂“濕潤燒傷膏”；鼻出血時要對額頭鼻梁冷敷，同時用棉球堵塞；誤服藥物時進行催吐；煤氣中毒時先通風，再人工呼吸、吸氧，最后送醫院。定期開展一些兒童護理知識的培訓班，請有經驗的兒童護理專家進行兒童護理知識的講解，使家人虛心接受，保證兒童能夠擁有科學的喂養、正確睡眠、健康的身體，同時還要對兒童的健康狀況進行咨詢，定期舉辦家長育兒大會，以此激勵家長更加地積極學習兒童護理相關知識[2]。

總而言之，保健護理對兒童早期發展能夠產生積極的影響與良好的作用，健康護理是兒童早期發展的奠基石。

參考文獻：

[1] 潘黎明，唐劍波，葉掌梅. 湖州市0-3歲嬰幼兒早期教育效果分析[J].中國兒童保健雜志，2009，12（13）：229-230.

[2] 郝波， 王臨虹， 張文坤. 中國部分城市2歲兒童行為偏離的多因素水平分析[J].中國兒童保健雜志，2008，11（12）：273-274.