淺談對(duì)高校“新帶”畢業(yè)班學(xué)生的教育與管理

摘要：在高校由于崗位調(diào)整等原因，部分輔導(dǎo)員奔赴新的工作崗位，而對(duì)于這部分輔導(dǎo)員原來所帶的學(xué)生，根據(jù)實(shí)際情況會(huì)分給所在學(xué)院其他輔導(dǎo)員管理。本文結(jié)合工作實(shí)際，論述了輔導(dǎo)員對(duì)“新帶”畢業(yè)班學(xué)生的教育與管理。

關(guān)鍵詞：高校新帶畢業(yè)班學(xué)生教育與管理

高校肩負(fù)著培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù)，輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)生教育與管理工作的直接參與者。隨著學(xué)校的發(fā)展，在干部聘任或者輪崗過程中，部分輔導(dǎo)員被分配至新的工作崗位，其原先所帶的學(xué)生會(huì)被分配給原學(xué)院其他的輔導(dǎo)員管理。本文結(jié)合筆者工作實(shí)際，通過分析在日常工作中存在的問題，淺談了對(duì)自己“新帶”畢業(yè)班學(xué)生的教育與管理的方法。

一、“新帶”畢業(yè)班學(xué)生存在的問題

1.輔導(dǎo)員與“新帶”學(xué)生之間相互不熟悉

輔導(dǎo)員雖然有“新帶”學(xué)生的基本信息等材料，但對(duì)各個(gè)班級(jí)的學(xué)生的特點(diǎn)不了解，需要一段時(shí)間的了解和掌握。而“新帶”學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的工作方式和方法有一個(gè)適應(yīng)的過程，這就造成在前期的日常工作中，開展工作有一定的難度。

2.輔導(dǎo)員對(duì)“新帶”學(xué)生班級(jí)存在的問題不易處理

由于其他原因，部分“新帶”學(xué)生班級(jí)在日常學(xué)習(xí)、生活中存在一些矛盾，輔導(dǎo)員不易介入處理。即使充分掌握相關(guān)情況，但處理結(jié)果不一定讓每個(gè)人滿意，而“新帶”學(xué)生就會(huì)和輔導(dǎo)員自己一直所帶學(xué)生作比較，一旦把處理的度沒有把握好會(huì)激化矛盾，適得其反。

3.“新帶”的部分學(xué)生干部工作積極性降低

作為大四畢業(yè)班學(xué)生，最關(guān)心的是考研和就業(yè)的事情。但在日常工作中，涉及畢業(yè)班學(xué)生事務(wù)性工作比較繁瑣，需要班干部去配合開展。由于對(duì)“新帶”學(xué)生干部個(gè)人特點(diǎn)的不了解，加上學(xué)生考研或者就業(yè)，所以在很多事務(wù)性工作中不能統(tǒng)一思想，造成懶散等現(xiàn)象。

4.在評(píng)優(yōu)和組織發(fā)展過程中矛盾突出

在評(píng)優(yōu)和組織發(fā)展過程中，統(tǒng)一工作原則是基本要求，但部分“新帶”學(xué)生干部和學(xué)生黨員不配合工作，造成開展工作難度大。尤其在畢業(yè)班，矛盾比較突出，不理解工作的難處，只是一味的擺問題，而沒有站在學(xué)院的角度去考慮問題，發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論，造成工作很難開展。

二、對(duì)“新帶”畢業(yè)班學(xué)生的教育與管理

1.熟悉掌握“新帶”學(xué)生基本信息

盡快熟悉學(xué)生基本信息電子檔案，利用與“新帶”學(xué)生原先的輔導(dǎo)員溝通交流、主題班會(huì)和逐個(gè)談心的方式了解學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)，不同專業(yè)的學(xué)生分別對(duì)待。對(duì)班里存在的問題，在調(diào)查基本情況的基礎(chǔ)上，逐個(gè)約談，化解存在的矛盾。組織輔導(dǎo)員自己所帶學(xué)生和“新帶”學(xué)的之間的交流，相互學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。利用考研座談會(huì)的形式給學(xué)生作報(bào)告，讓學(xué)生了解輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn)。在相互了解的基礎(chǔ)上，工作配合完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。

2.加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)和教育

對(duì)于學(xué)生干部，要加強(qiáng)培訓(xùn)和教育。通過干部例會(huì)的形式，對(duì)工作中存在的問題要指出并加以糾正。對(duì)于部分學(xué)生干部因自己個(gè)人原因造成的問題，自己去積極解決。把學(xué)生干部吸引到學(xué)生管理隊(duì)伍中，協(xié)助管理，發(fā)揮學(xué)生干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性及模范帶頭作用。使學(xué)生干部參與到學(xué)生就業(yè)和考研等工作中，為班級(jí)同學(xué)做好服務(wù)工作。獎(jiǎng)懲分明，對(duì)工作不積極的學(xué)生干部要批評(píng)指正，通過評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生干部所在班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，提高他們的服務(wù)意識(shí)。

3.規(guī)范學(xué)生管理機(jī)制，公開透明操作

在各類評(píng)優(yōu)和組織發(fā)展過程中，嚴(yán)格規(guī)范制度程序，公開透明處理，實(shí)事求是，一切從制度出發(fā)。使學(xué)生盡量參與到日常事務(wù)工作中來，讓學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確了解身邊的事情，不能暗箱操作。通過開展文化活動(dòng)，讓所帶學(xué)生積極參與，相互了解和溝通，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力建設(shè)。利用網(wǎng)絡(luò)新陣地，及時(shí)發(fā)布工作信息，讓學(xué)生了解年級(jí)的工作進(jìn)展，使學(xué)生教育管理工作更富有創(chuàng)新性和影響力。

4.做好就業(yè)工作，提高服務(wù)意識(shí)

正確引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。通過微信群和QQ群向?qū)W生及時(shí)發(fā)布本校和外校的招聘信息，涉及學(xué)生信息核對(duì)等工作，責(zé)任到人，為學(xué)生做好就業(yè)服務(wù)工作。加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，形成較穩(wěn)固的就業(yè)市場(chǎng)，發(fā)揮已畢業(yè)學(xué)生的作用，帶動(dòng)畢業(yè)班學(xué)生積極就業(yè)。

三、結(jié)語(yǔ)

對(duì)于“新帶”學(xué)生，在日常工作中開展工作不能操之過急，只有在充分了解情況的就基礎(chǔ)上才能做出合理的判斷。在各類評(píng)優(yōu)過程中，利用制度約束，保證各項(xiàng)工作正常開展。提高為畢業(yè)班學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，在考研和就業(yè)過程為學(xué)生提供幫助。利用各類途徑，與學(xué)生加強(qiáng)交流，增強(qiáng)自己人格魅力，解決工作中存在的問題，共同努力做好各項(xiàng)工作。