高校思想政治教育工作社會化的思考

摘要：高校思想政治教育走向社會化，是當代高校在思想政治教育領域的發展趨勢和實踐方向，社會化的思想理論為思想政治教育工作提供新的視界。本文以高校思想政治教育的社會化需求為切入點，就其實現路徑展開探討，以更加明確思想政治教育社會化的落實意義，進而有利于實現教育的真正目標。

關鍵詞：高校思想政治教育社會接班人

放眼世界，在時代脈搏的推動下，高校思想政治教育以課堂教學為基本手段，以培養富有社會理想和信念的人才為主要目標，指導當代年輕人塑造應有的時代精神。因此，思想理論的社會化與教育形式及手段的社會化，已經成為高校從事思想教育工作的歷史使命。

1.高校思想政治教育社會化的基本需求

1.1教學目標的客觀要求

隨著高校招生規模的擴大，我國的高等教育越來越社會化。高校關于內部改革漸進深入，比如后勤方面的社會化改革和實行的完全學分制，都促使高校本身更加開放，密切了與社會的聯系。大學生在校期間受到完全學分制模式培養，體現了社會化，有助于畢業后走向社會，實現就業。大學生最終走向社會，說明了大學生最終社會化的現實要求，所以要求高校思想政治教育要踏上社會化的道路。

1.2現實發展的理性呼喚

為培養優秀的社會主義建設者及接班人，歷年來高校思想政治教育工作對此做出了諸多貢獻，但依然存在許多問題。諸如加入WTO、因特網覆蓋全球、全球經濟趨于一體化，這些都給人們生活造成了翻天覆地的變化 ，也無時無刻不影響著每一位大學生。如果仍以簡單空洞的教育繼續對大學生進行思想政治教育，就會脫離當下的社會形勢，導致高校思想政治教育與社會發展不相適應。這是思想政治教育內容上出現的問題，也是當下首要問題。這些現實問題的召喚，希望通過社會化的思想政治教育予以解決。

1.3素質教育的要求

教育的職能是根據社會要求，對社會經驗進行傳授，培養出適應社會發展的人才，簡單來說就是一種培養人的活動。從教育的本質上看，既服務于社會又服務于社會人。一方面，人不可能脫離社會發展，人必須依賴社會；另一方面，教育培養人，通過自身發展的需要從而滿足社會的發展需要，二者是辯證統一的。思想政治教育是素質教育的一部分，培養社會主義建設人才的過程要符合大學生身心發展規律，讓大學生從社會實踐中獲取經驗收獲新知，感受現代化的社會氣息，體會偉大的社會主義建設成就。

2.高校思想政治教育社會化的實踐路徑

2.1關注社會信息

在當代信息發達的社會，書籍、報紙、電視、互聯網無不傳遞著社會信息，大學生每天也都接受著紛繁復雜的信息。這些信息都來自社會，深刻影響著大學生的世界觀和價值觀。這些社會信息是大學生成長道路上的另一種“學習”，高校的思想政治教育應對這種社會學習發揮必要的指導作用。高校思想教育工作要善于利用社會上的資源教育大學生認清形勢、順應社會，培養出辨別是非的能力。

2.2加強信息的正確引導

一方面，大學生個體的性格和成長是不同的，所以高校要針對學生特有的個性，因人而異、因材施教，讓大學生學會綜合分析的能力，學生運用社會經驗，從而找出自己發展的方向。另一方面，高校要重視互聯網的運用，抓好網絡政治教育方向。高校應該利用先進人物作為榜樣，引導大學生學習優秀人物的出色精神，促進全面健康成長。

2.3強化社會實踐活動

社會實踐可以幫助學生結合理想自我和現實自我，在社會活動中認識自我，促進他們全面進步。在組織社會活動實踐中，首先要發揮起“兩課”教學的主要作用，打破課堂空間局限，把“兩課”的內容搬到社會大課堂中去。其次，高校要積極改進有關的校園文化活動形式，為增強學生參與性，要建立起小型多樣的活動形式。

2.4尋求社會力量的支持

思想政治教育工作需要大量的人力、物力、財力，在工作進行的過程中，單單依賴高校的投入是遠遠不夠的，還要向社會尋求一定的支持，這樣才能達到完善的教育效用。高校可以向校外聘請一批高素質的輔導員，協助管理高校學生的思想政治教育工作。另外，像校內組織的一些活動，高校還可以積極聯合社會上的贊助，一來減輕了學校的經費壓力，二來使校內活動順利有序開展。

3.高校思想政治教育社會化的現實利益

3.1有利于實現教育的目的

我國的教育面向現代化、面向世界和未來，強調培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，這是時代賦予思想政治教育工作者的偉大使命。要完成這一項艱巨的任務，當務之急就是要把思想政治教育回歸社會本體。只有這樣，才能與時代脈搏緊密相連，掌控好時代潮流挺進的航向，在社會大環境中充分讓大學生接受磨煉，在磨煉中漸漸成長，樹立正確的人生理想，真正成為社會主義接班人。

3.2有利于思想政治教育工作化被動為主動

思想政治工作歷年受我黨重視，其有效作用體現在中國革命和社會建設實踐中。處于社會轉型期的現階段，社會改革變化急劇的同時帶來多元化的思想，大學生在這些多元思想的影響下更是意識超前，思維活躍，造成思想政治教育難度增加，傳統的教育工作明顯不適應當代的變化，繼續進行就會很被動，不符合當下社會形勢。而社會化的思想政治教育則會跟上時代的步伐，借助社會發展的動力，發揮思想政治教育的主動性和超前性，推動社會主義事業走向成功。

3.3有利于思想政治教育的內容和形式越來越豐富

“社會化”突出了一個“活”字，充分結合了時代的新形勢、新任務，在內容上更細更活更實，在形式上更活現更活潑。例如，利用大眾傳媒呈現活生生的社會現實，較過去的照本宣科更實在也更容易受大學生歡迎。思想政治教育要緊扣社會與生活，追隨社會發展脈搏，創造出充滿活力的社會環境。只有內容生動、形式活潑的思想政治教育，才能轉化成巨大的社會精神力量，推動社會前進。

3.4有利于大學生全面健康成長

大學生受學校環境因素影響，缺乏社會閱歷和思想底蘊，所以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是大學階段的重要任務。大學階段三觀的樹立影響著社會主義建設中堅力量的形成，只有讓大學生接觸社會、了解社會，才能讓思想政治教育工作進行得更實際、更務實。大學生在社會大環境中，漸漸學會思考馬克思主義理論，體驗其在社會主義的偉大成就，最終成為矢志不移的馬克思主義者。

3.5有利于大學生與社會構建良好的互動關系

大學生個性與社會性的統一是大學生社會化的實質。統一實現需要整合個人目標和社會目標，個人價值和社會價值的關系。一方面，社會存在決定社會意識，大學生的社會意識形態由社會存在決定；另一方面，先進的社會意識影響著社會存在，大學生建立優秀的社會意識有利于良好社會風氣的形成。

4.總結

在大學生成長時期，高校要重視思想政治教育的有序進行，這既關系到學生的未來，也關系到國家社會主義事業的興衰，因此高校思想政治教育社會化的工作任重而道遠。

參考文獻：

[1]王濱，宋勁松.論思想政治教育社會化及其功能[J].理論與改革，2012（12）.

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