揚州城市文化對大學生創業偏好的影響研究

摘要：基于TPB理論構建了揚州城市文化對大學生創業偏好影響的結構方程模型，分析了城市精神認同度、城市文化人文要素、校園創業文化對大學生創業偏好的影響。驗證結果表明：城市精神認同度、城市文化人文要素、校園創業文化對創業偏好的影響路徑系數分別為0.225，0.503，0.761。 據此提出了推進校園文化和城市文化融合、促進大學生創業教育的對策建議。同時在研究文化差異對創業意愿的影響方面做了有益的嘗試。

關鍵詞：

一、問題提出與研究綜述

1、國內研究現狀。國內關于創業意愿影響因素的研究目前主要集中在基于計劃行為理論（TPB）的創業意愿影響因素及測量變量研究。學者陳文娟構建了大學生創業意愿影響因素模型，探討了創業特質、創業認知、創業態度以及創業環境對創業意愿的影響關系。學者齊昕研究發現，創業態度對創業意愿的直接影響較大，而背景因素、感知行為控制力對創業意愿直接影響較小，關于城市文化對大學生創業意愿的影響研究較少。

2、國外研究現狀。國外關于創業意愿最有影響力的成果有兩個：一是Ajzen的計劃行為理論模型TPB；二是Sahpero和Sokol的創業事件模型SEE。關于創業環境，研究視角主要集中在創業環境概念與構成要素的闡述以及創業環境研究框架的構建上。

綜合國內外研究現狀 ，本文擬在TPB理論和創業環境分析基礎上，構建揚州文化、精神主要要素對大學生創業意愿影響模型并加以實證，為推進揚州大學生創業提供參考依據。

二、模型的構建

1、模型構建。 目前結合我國實際情況構建創業環境評價指標的研究非常少，所以本文提取揚州城市文化、城市精神的核心要素作為影響大學生創業意愿的主要因素，提出了“揚州城市文化對大學生創業意愿影響”模型。

（1）揚州城市精神認同度。揚州在城市文明建設中弘揚“崇文尚德、開明開放、創新創造、仁愛愛人”的揚州城市精神，倡導市民樹立“開放、創新、精致、優雅”的市民精神，城市文化中蘊含“創新創業創造”的“三創”精神。揚州大學生對于城市精神和市民精神的接受和認同對他們的創業意愿必有深刻的影響。

（2）城市文化人文要素。城市文化實體要素是外在的、顯性的、易變的，人文要素是內在的、隱形的、可持續的，人文性要素是一座城市的內涵和底蘊，是一個城市個性特征的內在表現。

（3）校園創業文化。大學生的的信仰、價值觀等非知識性的因素，是在特定文化環境和知識傳統長期培養和熏陶下形成的，既受到城市文化的影響，又受到校園文化的熏陶。因此，要塑造大學生的創新創業素質，必定要營造創新創業校園文化氛圍，創業文化應該成為是高校校園文化的重要組成部分。

（4） 創業意愿是潛在創業者對從事創業活動與否的一種主觀態度， 本文以“創業吸引力”“自我效能感”“創業可行性”作為測量變量。

三、研究方法

1、 問卷題項設置。本研究問卷的設置包括城市精神認同度、人文要素、校園創業文化、創業意愿四個變量，所有變量均采取5分制Likert量表進行測量（5分為非常同意，1分為非常不同意）。測量題項的設計參照了國內外學者的研究結論，同時，關于城市文化的題項是在聽取文化學者意見的基礎上根據實際情況自行設設計。構建了30個題項的初始問卷，其中城市精神認同度有三個測量指標10個題項；人文要素有兩個測量指標4個題項；校園文化有三個測量指標7個題項；創業意愿有三個測量指標9個題項。為提高題項設置的科學性咨詢了揚州文化學者、教育專家，刪除了一個題項，形成29個題項的初始問卷。

2、試調查。筆者選擇了揚州大學、江海職業技術學院150名學生發放問卷開展試調查，運用Amos17.0、SPSS19.0進行探索性因子分析和信度分析，刪除了因子載荷小于0.3的測量題項2個，最終形成了具有27個題項的正式問卷。

3、正式調查。正式調查對象為揚州大學、通達學院、揚州工業職業技術學院、江海職業技術學院的二年級以上學生，正式發放問卷680 份，回收625份有效問卷，有效回收率91.9%。其中二年級學生125人，三年級學生380人，四年級學生120人。4、統計處理。本研究采用SPSS19.0 及Amos17.0 軟件對問卷進行統計分析。

四、結果分析

1、建構信度檢驗。使用Cronbach’s α法利用Spss19.0對模型進行信度檢驗，以70%為內部一致性臨界值驗證信度。 結果顯示正式問卷的27個題項整體信度為0.813，滿足整體信度大于0.8的要求。其中，城市文化認同度、人文要素、校園文化、創業意愿四個潛在變量的組合信度分別為0.742、0.827、0.768、0.811， 符合α系數大于0.7的要求，因此本模型的測量指標內部信度良好。

2、建構效度檢驗。運用Amos17.0 對假設模型進行擬合，得出擬合度的各項指標 。

3、結構方程模型檢驗。運用結構方程Amos17.0對模型進行分析，模型及各參數。

五、研究結論與對策建議

1、研究結論

對實證研究作結果分析： ①大學生創業偏好意愿是一種復雜的決策行為，城市文化和大學生創業意愿兩者之間明顯關聯。 ②揚州城市精神的認同對大學生創業意愿的影響系數最大，說明在三個潛在變量中揚州城市精神和市民精神中的創新創業的內涵對大學生創業影響最大。 ③潛在變量“人文要素”的組合效度較高，“開放創新”和“市民的封閉休閑心態的轉變”內部一致性好，說明確須改變市民中的封閉休閑心態。 ④城市精神和校園文化相互融合、相互影響。

2、對策建議

（1）弘揚城市文化中的開放創新因素，摒棄城市人文要素的消極因素。實證結果表明揚州城市人文要素對大學創業意愿的影響系數為0.501，“開放創新的文化”和“封閉休閑心態的轉變”的內部一致性度為0.79，說明“開放創新的文化”和“封閉休閑心態”是一對矛盾。事實上， 近代以來開放創新與封閉這對看似矛盾的觀念，長期共存于揚州文化之中，開放創新所表現的是揚州文化對于傳統優秀文化和外來先進文化的傳承與吸納。所謂封閉，是指近代以來在長期的歷史積淀和周邊城市現代化道路的沖擊等綜合因素的作用下，市民表現出的“小勝即滿、小富即安”的市民文化心態。年輕大學生創業不可缺少的是創業意識和創業激情，政府也應適應時代要求，在現代化建設中提升揚州文化開放創新、兼收并蓄的內涵，為大學生創業創造良好的氛圍。

（2）加強校園文化建設，努力培育創業型校園文化。實證表明，創業型校園文化對創業意愿的載荷系數事0.898，對大學生創業意愿的影響明顯。校園文化是大學賴以生存和持續發展的根基和不竭動力，具有鮮明創新創業特色，必將對大學生創業意識、創業精神、 及創業能力的發展產生潛移默化的積極影響。大學應注重營造創新創業校園文化氛圍，可以通過成功企業家、優秀校友創業典型報告會等激發學生創業欲望和激情，通過為大學生創造創業實踐機會提高大學生的創業認知，積累經驗。

（3）促進揚州城市精神的傳播，提高揚州大學生對揚州精神的認同度。揚州城市精神和市民精神中蘊含的創業創新的元素對大學生創業意愿產生積極的影響。從實證結果看，城市精神認可度對創業意愿的影響系數是0.226，影響不顯著。說明揚州還沒有形成自己獨特的適合大學生創業的文化，與同類城市間的創業文化沒有差異性，對吸引大學生創業還沒有優勢，這就需要培育揚州大學生創業意識，根據問卷調查的情況看，揚州大學生對揚州城市精神的熟悉和認可度有待提高，加大揚州城市文化傳播力度，提高認同度非常必要。城市文化在學校的傳播除了學校教育引導外，要結合大學生特點積極使用新型

媒介傳播渠道，改進信息傳播方式，提高信息的傳播效率。

（4）促進校園文化與城市精神融合，發揮大學城市精神傳播的引領作用。實證表明，“城市精神認同度”與“校園創業文化”的相關系數為0.83，兩者存在明顯的相關性。大學是文化傳承的重要載體和文化創新的重要源泉，應加強城市精神和校園文化的融合，將揚州城市精神中的“開放創新、創新創造”內涵積極融入校園文化。大學既要在學生中積極傳播城市精神文化，也應成為城市精神的孕育地，大學畢業生走上社會或參與社會實踐，他們在學校形成的優良品質、勤奮進取的精神、創新創業的熱情將對城市文化產生積極的影響，校園創業文化也將成為城市創業及創業文化的關鍵支撐和前行動力。

參考文獻：

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課題：江蘇省高校哲學社會科學研究基金指導項目（2014SJD725），江蘇省揚州市2014年度市級社科重點課題