在區域經濟特色背景下談我校電子專業的改革

摘要：光電子產業是光技術與電技術的結合，是光與電的有機轉化互動。是新興的技術與產業，是以微電子產業為基礎發展起來的。近年來，光電子技術應用領域拓展迅速，已經成為現在社會的支柱產業。大連是首批國家半導體照明產業基地四家之一，是光電子器件的主要生產基地，為學校設立光電子專業提供發展空間。

關鍵詞：區域特色光電子產業光電子器件

一、區域經濟特色

大連是繼北京、上海、深圳等被跨國公司看好的發達中心城市，是東北地區的經濟樞紐，大連的區域經濟對我國乃至亞洲有著重要影響[1]。

區域經濟，是我國社會經濟發展的重要組織形式和實現形式，對全國和地方經濟發展都有重大影響。眾所周知，大連的港口口岸及航運中心地位是大連經濟特性的主要表現，[1]伴隨這一經濟特色，是裝備制造業的興盛繁榮。在裝備制造行業里，通信、電子設備分量不可小覷，[2]僅在大連開發區，電子設備加工類如佳能、東芝、日本電產、歐姆龍、美國莫萊克斯、inter公司，大連德豪光電、中美合資路美芯片等大型合資企業就舉不勝舉。這樣的經濟環境需要大量的技術工人，這是地域經濟給電子技術專業職業教育提供的先天條件。

二、電子系狀況

然而，作為職業教育的我校電子專業招生卻連年不盡人意，為什么？原因就是電子專業還在應用過去的教學模式、過去的教學目標，僅僅靠培養電子裝接工從事簡單的生產線作業，必將被新的技術迅速淘汰、被新的人員替代，因為電子技術的發展迅猛，市場日新月異，產品更新換代的速度驚人，拿我們的電視機舉例，從顯像管時代進入液晶時代不過10年，而液晶屏幕的生產線已經更新到8代半，京東方已經在籌資上第十代產品、生產4K電視機了，所以我們的電子專業不能不緊跟形勢，再原地踏步[3]。

國家關于職業教育的改革有過很重要指示，《關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》指出： “課程改革是教育教學改革的核心任務。要深化中等職業教育課程改革，積極開展現代課程模式”，要“推動產教結合，加強校企合作，積極開展“訂單式”培養”。所以電子系的改革是順應形勢。

三、電子行業的發展——光電子產業崛起

拯救環境，節約能源，低碳環保，可持續發展，是進入21世紀以來人類面臨的一項最重要的課題。各國政府特別是發達國家都積極采取行動，搶占技術與產業的戰略制高點，制定出各項引導措施和扶持政策。 2009年10月1日我國政府頒布第559號國務院令，從此，“節能減排，低碳生活，新材料、新能源開發”，成為我國預防環境污染和生態破壞，促進經濟、社會和環境的全面協調可持續發展的基本國策。這一國策的落實與實施，帶動了光電子技術的迅猛發展。

國際上，美國現在進行的光伏計劃就是用高亮度LED代替現有路燈照明，這將節省全美40%以上的電力能源。同樣日本進行的國家陽光計劃也是要將路燈全部替換成高亮度LED。

在能源存儲和動力電池領域，天津力神、深圳比克等鋰電池的專業開發生產企業等技術已經逐漸成熟，開發出的鋰電池已經進入動力汽車市場。

隨著石油和煤炭等不可再生資源的過度開采和逐漸枯竭，新的替代能源技術與應用的 開發已經成為各國關注重點。前幾年日本地震造成的“核電危機”，使得人們對核電的利用更加謹慎，從而給太陽能的開發利用帶來巨大的發展機會。太陽能作為潔凈和無枯竭的新能源被期待廣泛應用在汽車、電站、移動建筑設施、建筑一體化等領域。

毋庸置疑，光電子技術發展前景無限廣闊，產業的發展勢必也為中等職業學校打開就業市場，國內現有的該行業的生產技術不斷更新，生產能力和技術水平在迅猛擴大和提升。

光電子產業是光技術與電技術的結合，是光與電的有機轉化互動。是新興的技術與產業，是以微電子產業為基礎發展起來的。近年來，光電子技術發展迅速，技術和科研成果產業化進程加快，應用領域迅速拓展，已經成為現在社會的支柱產業。

四、大連市光電子技術產業現狀

大連是首批國家半導體照明產業基地四家之一。大連經濟發展規劃的重點工程——花園口開發區擬建設成太陽能產業基地，日本四國電力等九家相關企業即將投資落戶，這將在帶動大連經濟發展的同時，必將帶動大連光電技術的飛速發展，帶動大連光電科技領域繁榮興盛，也為我們展現了新的發展空間，為學校設立光電子專業提供了無限生機。

光電子產業生產投資巨大，用工需求量也會隨之增加，技術工人市場前景也隨之向好。我們應當充分抓住機遇，迎接挑戰。將電子信息專業辦成能夠培養適應我國社會主義建設不斷發展中對技能型、應用型人才需求的人才基地。

五、舉措

隨著集成電路、液晶、發光二極管，有機發光及太陽能電池等信息產業投產規模的擴大，從事基本勞動的產業技術工人需求量也在大幅增加，這給職業教育打開就業市場帶來的契機，我們必須牢牢抓住這個契機。

不同層次的人才對應著不同層次的社會需求，職業院校就從從就業市場現狀著手。在這個行業真正經過專業培訓的合格技術工人幾乎很難找到，農民工缺乏相應的技術不能滿足像因特公司、京東方、上廣電、大連路明集團、大連德豪光電這樣科技產業的用工需要，從這一點來看，企業需求具有一定技術技能型的工人來充實一線生產。

因此，今后我們的工作內容是：建立一只以培養受市場歡迎的合格專業技術工人為目標的專業隊伍，以培養專業技術應用能力為重點，目標定位在探索高科技領域技術工人的培養模式，探索理論教學與生產工藝緊密結合的教學方法，形成易于職校學生掌握的專業知識與實踐經驗的教學規模。

在充分的市場調研基礎上，了解和掌握行業發展動態，掌握用工單位的基本經營情況，認識熟悉用工單位的開發，生產，銷售等部門對人才的具體需求，和人力資源部門達成用工的共識和人才培養計劃，確立學科的發展方向，制定專業課程，建立和培養一支過硬的教師隊伍，編寫適合職業教育的教材。

六、結束語

以區域經濟為背景的專業改革，其價值在于：順應“節能減排低碳生活及新能源”這一國策，迎合社會經濟發展的需要，提供一條專業設置的新模式。

有國家政策做“天時”，大連地域經濟為”地利”，發展職業教育做“人和”，電子系的改革勢在必行。我校電子系增設光電器件專業，是順應光電子產業的發展、滿足人才市場的需求的舉措。

參考文獻：

[1]崔凌偉.區域經濟下的大連港口特色.東北財經大學學報，2010，（3）.

[2]林中元.我國裝備制造業分類.百度文庫

[3]新浪科技《2013彩電行業研究發布專題》，“大陸面板企業市場份額將持續擴大” 新東方技術總裁 邵喜斌.