研究新形勢下高職院校學生宿舍中的柔性化管理措施

摘要：高職院校學生宿舍的柔性化管理，作為一種全新的宿舍管理模式，與傳統的硬性管理有所區別，柔性化管理的根本目的在于人性化，即以學生為本，從學生心理及行為特征的出發，通過非硬性手段，讓學生心中形成自覺的行為意識。本文從柔性化管理在高職院校學生宿舍的實施價值入手，進一步提出高職院校學生宿舍中的柔性化管理的具體措施。

關鍵詞：高職院校高職學生學生宿舍柔性化管理

一、前言

高職院校學生宿舍管理工作作為高職院校管理的一個重要內容，其管理模式不僅要適應高職院校自身的發展特色，還要適應高職學生自身的發展需求。當前，高職院校的學生大多為90后，傳統的硬性管理已經無法適應學生發展的需求。在這樣的新形勢下，高職院校宿舍管理必須施行柔性化管理，以學生為本，從學生心理及行為特征的出發，通過非硬性手段，讓學生心中形成自覺的行為意識，幫助高職學生實現全面發展。

二、高職院校學生宿舍中的柔性化管理的實施價值

（一）構建和諧校園

對于大部分高職學生而言，其多數時間都是在學生宿舍中度過的，舍友之間可以進行豐富多樣的溝通交流活動，因此，宿舍生活也逐漸成為了繼課堂生活之外的一個重要內容。當前，高職院校學生均為90后的獨生子女，由于成長環境的不同，造成了不同的學生之間具有明顯的個體差異，而傳統的硬性管理容易導致學生的叛逆心理，尤其是對于獨生子女來說[1]。高職院校學生宿舍的柔性化管理強調以學生為中心，以人性化為根本出發點，運用非強制性的管理方式，能夠對學生的行為產生潛移默化的影響，通過這樣的管理方法，能夠使學生養成良好的行為習慣，培養學生的道德情操，極大的較少矛盾沖突，有助于構建一個和諧統一、積極向上的校園環境。

（二）有助于實現高職學生的全面發展

傳統宿舍硬性管理主要依靠宿舍的規章制度來達到限制學生宿舍生活的效果，這種管理模式會導致學生處于不配合狀態，進而漠視宿舍管理的規章制度，使得宿舍管理效率不高、效果不好[2]。高職院校學生宿舍實施柔性化管理，尊重學生的主觀能動意識，將情感價值觀、社會道德觀視為管理和培育學生的核心目標，在與學生形成共鳴的基礎上，讓學生自覺自愿的配合宿舍管理人員的管理，遵從學校的要求，實現自我約束，形成良好的心理態度，最終實現德、智、體、美、勞全面發展。

（三）建設高職學生的信息化平臺

高職院校學生宿舍的柔性化管理，有助于建設高職學生的信息化管理平臺，將優質的管理服務與構建良好的校園文化緊密聯系起來，將科學合理的管理方式與高職學生良好的宿舍生活習慣緊密聯系起來，在確保高職學生擁有一個積極向上的宿舍生活環境的基礎上，創建一個有利于高職學生身心發展、能力提高的管理平臺。高職院校在宿舍柔性化管理中，創立一個以學生宿舍為主信息化的管理平臺，讓其成為高職院校學生信息化管理的一個組成部分，從而讓宿舍管理實現信息現代化。

三、高職院校學生宿舍中的柔性化管理的實施策略

（一）建立一支得力的學生管理隊伍

高職學校的學生宿舍管理不能僅僅依靠宿舍管理教師，還需要建立一支得力的學生管理隊伍，在每一棟宿舍樓設置一名生活輔導員，宿舍樓內的每個樓層設置一名樓層長，每個宿舍均設置一位宿舍長，在高職學校中成立學生宿舍自我管理委員會，隸屬于校學工處及校公寓管理中心。生活輔導員、各樓層長、宿舍長與后勤配備的宿管會一同處理學生宿舍的衛生、紀律和各種矛盾糾紛。并且，宿舍管理教師與生活輔導員要定期或不定期的對宿管會的各項工作進行監督和指導，正確引導高職學生處理好宿舍日常生活中發展的問題。另外，宿管會的后勤人員需要選派熱愛宿舍管理工作，且富有責任心的學生擔任。宿管會要加強與學校政教處的合作，及時溝通，各司其職，盡可能的減少高職學生對心理健康教育與思想政治教育的排斥[3]。

（二）建立一套人性化的宿舍管理制度

傳統的宿舍管理常通過強制性的規章制度進行，要求學生必須遵守，然而，這樣的管理方式容易使學生產生逆反心理甚至引發負面效應。柔性化管理強調的是在研究高職學生心理和行為特征的層面上，通過非硬性的方式，讓學生內心形成潛在的說服力，從而能形成一種自覺的行為意識。因此在宿舍管理制度方面，學校應該本著以學生為本的原則出發，從學生的心理或行為活動入手，例如在對學生違規使用電器、熱得快等問題上，宿舍管理人員常常以強制性手段處理，沒收電器，以規章制度強壓學生，而這樣的處理方式不僅達不到教育的目的，還會使學生產生逆反心理。針對這樣的情況，學校在施行柔性化管理的過程中，要曉之以理，動之以情，讓學生明白在宿舍使用電器會造成的嚴重后果，并組織學生觀看相關的宣傳教育片，定期組織學生進行消防演習，讓學生從源頭上樹立防范風險的意識。

（三）積極引導學生發揮主觀能動意識

高職院校宿舍管理工作者要不斷開拓創新，探索出能夠充分發揮高職學生自我管理意識的措施，并從中吸取經驗教訓，使學生的主體地位能夠在宿舍管理工作中突顯。學校可以通過成立學生宿舍管理委員會，選派學生后勤，樹立和增強學生在宿舍管理中的主體意識，讓更多的學生參與到宿舍管理的工作中來，從而有效提升宿舍管理工作效果。學校還可以通過成立宿舍自律委員會，在校學工處和宿管會的領導下，負責學生宿舍的日常管理工作，增強高職學生的自我管理意識[4]。同時，宿舍自律委員會可以深入學生內部，能夠幫助學校全方位的了解和掌握宿舍情況，以便適時調整管理力度，進而提升學校宿舍管理水平。學校定期或不定期舉辦宿舍文化活動，如宿舍設計大賽，貼春聯大賽，宿舍內務整理大賽等活動，豐富高職學生的課余生活，使學生積極參與到宿舍文化建設中來。

（四）營造和建設一個獨特的宿舍文化

高職院校的宿舍文化不僅是高職院校精神文明建設的一項重要內容，也是高職院校校園文化的一個重要組成部分，能提升高職學生的思想道德水平，同時對激發高職學生的創造性思維和培養實踐能力均具有不可忽視的作用。在高職院校宿舍文化建設中，學校要盡可能的發揮學生的主觀能動意識，將宿舍作為文化建設的載體，將宿舍活動作為文化建設的主要內容，從而將宿舍打造成一個積極向上的生活殿堂[5]。同時，學校將思想政治教育融入宿舍文化建設中，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。學校定期舉辦宿舍文化交流活動，充分發揮宿舍文化宣傳的作用，派各樓層長、宿舍長參觀優秀宿舍，感受積極向上的文化氛圍，間接使優秀宿舍的文化氣息融入到每個宿舍中。

四、結束語

綜上所述，在高職院校學生宿舍中實施柔性化管理有助于構建和諧校園，有助于實現高職學生的全面發展，還有助于建設高職學生的信息化平臺。高職院校學生宿舍中的柔性化管理中，學校需要建立一支得力的學生管理隊伍，建立一套人性化的宿舍管理規章制度，積極引導學生發揮主觀能動意識，營造和建設一個獨特的宿舍文化。

參考文獻：

[1]余茂敏.柔性化管理：高職院校學生宿舍管理的新課題[J].無錫商業職業技術學院學報，2010，05（01）：120-121.

[2]蔣華斐.高職院校學生柔性化管理的新思路[J].河南科技學院學報，2010，14（04）：26-27.

[3]李秀芳.高職院校學生宿舍管理引入企業“6S管理”的探討——以無錫商業職業技術學院為例[J].無錫商業職業技術學院學報，2012，03（06）：89-90.

[4]鄭引，馮靜.心理溝通——高職院校學生柔性化管理的橋梁[J].宿州教育學院學報，2012，12（05）：234-235.

[5]余茂敏.柔性化管理：高職院校學生宿舍管理的新課題[J].無錫商業職業技術學院學報，2010，07（01）：181-182.