淺談中職英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性

摘 要：21世紀(jì)的今天，如何提高中職英語(yǔ)教師教學(xué)水平已成為學(xué)校以及教師面臨的最重要的問(wèn)題，就如何提高中職院校英語(yǔ)課堂有效性展開(kāi)論述，旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職；英語(yǔ)課堂；有效性

在我國(guó)，中職院校的學(xué)生大多是高考失利的學(xué)生，這些學(xué)生不管是在能力上還是知識(shí)水平上都存在很多不足，這就要求教師應(yīng)不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，最終實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性，這是解決目前我國(guó)中職院校教學(xué)現(xiàn)狀的保障，是新時(shí)期英語(yǔ)教師教學(xué)的重要目標(biāo)之一。

一、科學(xué)地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)

英語(yǔ)教學(xué)有著自身的核心以及靈魂，那就是教師的教學(xué)目標(biāo)，它是教師展開(kāi)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)以及歸宿，同時(shí)它具有激勵(lì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生的重要功能，總之，它在教師的教學(xué)中有著舉足輕重的地位。目前，中職院校英語(yǔ)教師應(yīng)不斷結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地為學(xué)生制定相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生能夠在一定的努力下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這有利于防止學(xué)生因?qū)W習(xí)難度大而出現(xiàn)厭倦心理，也有利于提升教師的教學(xué)效率。

二、運(yùn)用多媒體不斷優(yōu)化課堂教學(xué)

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，多媒體在教師教學(xué)中得到普遍運(yùn)用，它既有利于形象、生動(dòng)、直觀(guān)地表現(xiàn)教師教學(xué)，也有利于吸引學(xué)生注意力，不斷增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。眾所周知，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的最基本的措施就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而要想提高學(xué)生的積極性，教師就必須采用多樣化的教學(xué)方式或者教學(xué)手段，新形勢(shì)下，人們提出的最佳的教學(xué)方式就是多媒體教學(xué)。

三、不斷完善已有的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

傳統(tǒng)教學(xué)方式下，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)基本依靠學(xué)生的期末成績(jī)，這種評(píng)價(jià)方式有著很多不足，比如，有的學(xué)生為了考高分會(huì)不擇手段地作弊，這就要求教師不斷改變?cè)u(píng)價(jià)策略。“好孩子是夸出來(lái)的”，教師的鼓勵(lì)能夠最大限度地促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，為此，教師在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體這一原則，不斷通過(guò)評(píng)價(jià)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感，讓學(xué)生能夠積極地參與到教師的教學(xué)中去，最終提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性。

總之，在中職英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)極力避免低效或者無(wú)效的教學(xué)行為，積極地采取切實(shí)可行的措施提高教學(xué)的有效性，這是新時(shí)期人們對(duì)教師教學(xué)提出的新要求，也是新課程改革背景下教師教學(xué)的重要目標(biāo)之一。

作者簡(jiǎn)介：常琳，女，1984年10月出生，本科，研究方向：中職英語(yǔ)教學(xué)。