關(guān)于鋼琴即興伴奏學科的發(fā)展現(xiàn)狀

摘 要：針對鋼琴即興伴奏學科在我國發(fā)展中存在的一些問題提出以下建議：要加強基本功、加強理論學習、理論實踐相結(jié)合；培養(yǎng)學生的鋼琴即興伴奏能力。

關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏；音樂教育；學前教育

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，鋼琴熱也不斷地快速發(fā)展起來。鋼琴即興伴奏課程在1980年進入高校課程，至今已有三十年的歷史了，鋼琴即興伴奏也成為各大院校師生關(guān)注的學科。隨之而來的有關(guān)鋼琴即興伴奏理論研究成果和相關(guān)專著也隨之而來。近年來，鋼琴即興伴奏在考試和比賽中占有一定的比例，但是沒有像鋼琴學科那樣受到重視。在各學校發(fā)展速度緩慢，而造成這種現(xiàn)狀的原因是：

一、傳統(tǒng)的思想

傳統(tǒng)的思想認為鋼琴即興伴奏不是作為主要學科，難登大雅之堂。這就給師生帶來很大的困擾，致使師生忽視鋼琴伴奏這個學科。還有一個原因是認為鋼琴即興伴奏沒有社會需求。社會上都認可或是需要表演程度很高的鋼琴專業(yè)的學生。殊不知，鋼琴即興伴奏好的學生是需要很多學科作為支持的。除了鋼琴演奏要有一定的功底外，還需要有樂理、和聲、曲式、復調(diào)、配器等理論學科作為基礎(chǔ)。也就是說鋼琴彈得好的學生不一定彈即興伴奏就好，而即興伴奏彈得好的學生，鋼琴基礎(chǔ)一定要很好。鋼琴即興伴奏需要綜合型的人才。因此，鋼琴即興伴奏并不是鋼琴學科的一個分支，而是很重要的一個學科。各大音樂院校應(yīng)改變傳統(tǒng)的觀念，把鋼琴即興伴奏學科作為和鋼琴、聲樂等學科一樣重要的學科來對待。

二、師資的缺乏

鋼琴即興伴奏學科發(fā)展得如此緩慢，教學效果等不理想，除了學生自身的學習主動性不夠之外，師資缺乏也是很重要的原因之一。全國各大高校鋼琴教師比比皆是，而能教即興伴奏課程的老師卻為數(shù)不多。大多數(shù)的高校都是用鋼琴老師兼任鋼琴即興伴奏課，很少由專人來教授鋼琴即興伴奏學科。這勢必對發(fā)展鋼琴即興伴奏學科帶來很多的問題。鋼琴的獨奏和伴奏是有很大的區(qū)別的，而學生步入工作崗位之后，使用即興伴奏的地方居多，獨奏的機會則很少。所以，要重視鋼琴即興伴奏學科，還要更加重視對教師的培養(yǎng)，這樣才能對鋼琴即興伴奏學科的發(fā)展有所益處。

三、教學中出現(xiàn)的問題

1.課程的設(shè)置不合理

在我國，音樂專業(yè)學制是四年，無論你是音樂教育專業(yè)，還是音樂表演專業(yè)。我們在前兩年或是前三年都要積累很多理論學科，比如，樂理、和聲、曲式、復調(diào)等學科的學習。而學習即興伴奏的時間，被安排在最后一個學年，這樣我們就沒有更多的時間去學習即興伴奏，再加上沒有合適的機會讓學生去鍛煉，那么可想而知，這個學科所能學到的內(nèi)容有多少了。所以，想要改變這種情況，我們是否應(yīng)該在課程的安排上盡量做到合理化，同時給學生提供一個平臺，讓學生得到充分的鍛煉，有更多的機會和時間去消化吸收這門課程的內(nèi)容。

2.理論知識與實際操作脫節(jié)

（1）學生在課堂上學到的理論知識內(nèi)容與實際操作是完全脫節(jié)的。比如，視唱練耳學科的教學。學生可以拿過來很好地去演唱視唱條目，但是如果固定調(diào)和首調(diào)交叉唱，就變得很難。目前，我們還習慣用固定調(diào)去唱譜子，卻忽略了首調(diào)的重要性。當然，這和我們現(xiàn)在使用的譜表也是有關(guān)系的。現(xiàn)在的視唱教材大多以線譜為主，簡譜少些，甚至有些專業(yè)院校都沒有簡譜的視唱，這樣勢必會使我們的演唱能力削弱。如果看譜子都有問題，那么彈奏的問題會更多。首調(diào)和固定調(diào)就更加不容易了。現(xiàn)在的學生往往鋼琴演奏水平極佳，但是換一個調(diào)讓你去演奏，也還是不會的。這就可想而知，鋼琴即興伴奏能達到一個什么效果呢。

（2）在彈奏鋼琴伴奏的過程當中，除了鋼琴基本功差之外，還有一個很重要的因素是心理不夠成熟。與演唱者的配合默契不夠。具體表現(xiàn)在跟不上演唱者的演唱，在一處彈錯時，不能繼續(xù)彈下去，還停留或是反復這一處，導致了與演唱者的演唱脫節(jié)，即反應(yīng)遲鈍。另外，沒有設(shè)計好總體的伴奏結(jié)構(gòu)，而是把即興伴奏，變成了鋼琴獨奏。二者之間的角色沒有定位，主次不分。把演唱者的情緒以及歌曲所要表達的情感破壞了。這就是由于認知角色不清楚所造成的。

所以，想要提升自己的鋼琴伴奏水平，必須要理論與實際相結(jié)合，這樣才可以更好地掌握鋼琴即興伴奏的彈奏，能夠提高學生的鋼琴即興伴奏的演奏水平。

鋼琴即興伴奏的教學與藝術(shù)實踐是不可分割的。鋼琴即興伴奏課程在師范音樂專業(yè)必修課中占有越來越重要的地位，它有著自身的特色和價值。我們要結(jié)合自身的問題，不斷地改進我們的彈奏。

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