淺談大學英語教學中英美文學嵌入的作用

摘 要：主要論述了大學英語教學中英美文學嵌入的作用，并從其對英語學習興趣的培養以及對英語學習中聽、說、讀、寫、譯五大要素的促進入手，闡述了英美文學在大學英語教學中引入的需要。

關鍵詞：大學英語教學；英美文學；聽力；口語；閱讀；寫作；翻譯

在傳統觀念中，大學英語教學應側重于學生的基本英語能力培養，并基于四、六級考試方向加以強化，可是這樣的教學模式有時候會顯得過于單調和乏味，而英美文學的嵌入將能很有效地豐富大學英語教學和學生學習英語的多樣性，提高學習興趣。大學英語學習不外乎聽、說、讀、寫、譯這五大要素的掌握和延伸，本文將從五大要素入手，談一談英美文學嵌入在大學英語教學中起到的作用。

一、英美文學對聽力教學的作用

在英語教學中，聽力是重中之重，聽不懂就交流，也無法答題，從而無法得分?？稍跁旧希⒄Z聽力過于枯燥，學生往往會厭煩，加上英語聽力學習和提高難以立竿見影，導致大多數學生在聽力學習方面的脫節，高中階段英語學習中聽力的弱化使大學英語教學中聽力教學方面的突破很棘手。

如上所述，很多英美文學作品都被翻拍成電影，臺詞也忠實原著，沒有過多修改，再經過演員詮釋，就自然是一部非常好的英語聽力練習材料。如果能善用，截取一些片段嵌入大學英語聽力教學中，顯然會獲得很好的效果。學生在課余時間，對這些電影進行細致學習，在娛樂的同時又提高聽力水平?！?br>